八、大力加强农村教育，推动首都新农村建设
坚持城市支持和带动农村的方针，采取多种措施，大力加强农村教育，广泛开展农民培训，推动郊区社会主义新农村建设。
（一）加大农村教育支持力度
通过政策导向、资金扶持、名校办分校等形式加大对农村教育，特别是农村义务教育支持力度。到2008年，通过调整市级教育经费支出结构、提高教育费附加用于农村的比例、增加基本建设经费和农村科技经费、农民教育经费等方式，累计投入40亿元；“十一五”期间，新增教育经费70％投向农村，主要用于改善农村办学条件和师资培训。引导城市优质教育资源向郊区农村辐射，完善城乡中小学、幼儿园“手拉手”对口支援活动；支持城市优质教育资源学校到郊区新城、城镇地区举办20所分校。
大力提升郊区农村教育信息化应用水平，加强农民远程教育基地建设。完善县、乡（镇）、村三级农村成人教育办学网络，建设8个农民教育基地、50个示范性乡（镇）成人文化技术学校和500个示范村成人文化技术学校。
（二）提高农村教师整体素质
免费培训乡镇以下农村中小学教师，提高农村教师水平。发挥城镇教师资源优势，建立城镇支援农村教育制度。发动高校对口支援远郊区县、建立100对“手拉手”学校、每年选派1000名城镇教师到农村任教、每年有不少于10000人次的农村教师接受培训或参加城乡工作交流。积极开展大学毕业生到农村支教活动，每年1000人。
（三）大力开展郊区农民培训
统筹农村基础教育、职业教育、成人教育，加强农科教结合，完善农民教育与培训网络，增强培训的针对性和适用性，提高农民和农转非人员的就业能力、创业能力和综合素质，培养有文化、懂技术、会管理的新型农民。实施农业实用技术推广项目培训，每年50万人次；实施农村劳动力转移培训，每年10万人次以上；开展多种形式的社会文化生活教育和培训活动，每年100万人次。完善农民教育与培训保障机制，设立农民技能培训专项资金。
（四）建立高校对口支援机制
充分利用高等学校人才、科技、知识等优势，组织、支持高等学校结合自身特点，与10个远郊区县开展对口支援与合作。主要任务是，提高当地义务教育水平、加强农民职业培训、高校青年教师到郊区县挂职锻炼、促进高校科技成果转化、建立大学生实习实践基地。通过合作，互惠互利，共同发展。
制订郊区“村村都有大学生”的“绿色通道”行动计划；采取有力措施，为农村培养“留得住用得上”的人才，特别要加强农村教师、农村卫生人才培养和农村实用技能人才培养；通过多种形式，进一步提高农村地区高等教育普及程度。
九、全力开展奥运服务，扩大教育对外开放
坚持奥运带动战略，发挥教育系统优势，开展奥运教育服务，提升首都教育各项工作水平，带动首都教育进一步对外开放，在参与过程中使服务奥运成为首都教育新的增长点。
（一）实施北京市学校奥林匹克教育行动计划
在各级各类学校深入开展多种形式的奥林匹克文化教育活动，普及奥林匹克运动知识，实现奥林匹克运动知识“进课堂、进教材、进头脑”。广泛传播“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念，引导学生了解奥运、热爱奥运、参与奥运、服务奥运。建设200所“北京2008奥林匹克教育示范学校”，200所“同心结”国际交流学校。推行“每天锻炼一小时”校园健身计划。贯彻落实《
公民道德建设实施纲要》，通过多种途径向全体市民开展文明意识和良好行为习惯教育、奥林匹克运动文化知识教育，促进市民了解和尊重世界各国多元文化，全面提高市民文明素养，为举办一届有特色、高水平奥运会创造良好的社会环境。
针对奥运会对各类专门人才的迫切要求，加快培养外语人才及其他各类人才；实施高校外语专业语种主辅修方案，落实小语种招生计划；组织并支持全市各类学校根据自身优势和人才培养特点，积极参加2008年奥运会的筹办活动；充分发挥首都高校在竞技和运动医学领域优势，形成一批包括检测、信息等方面具有国际先进水平的研究成果。针对奥运“开幕式”、“闭幕式”等大型活动，以及其它日常组织服务的具体需要，组织学生积极参加大型文体表演、相关专题活动以及志愿者服务工作。
（二）落实扩大教育对外开放行动计划
大力吸引国外优质教育资源来京合作办学，提高办学水平。支持高等学校以项目为载体与境外高水平大学合作，推进中小学国际合作与交流。加强与港澳台地区的教育交流与合作，为港澳台侨学生来京学习提供便利条件。建立与主要国际教育组织和机构的合作与交流机制。积极筹办和承办高层次国际性教育会议。加大引智力度，对具有良好国际声誉的国外职业资格证书给予承认。
积极发展外国留学生教育。提高层次，扩大规模，到2010年达到8万人左右。设立外国留学生政府奖学金，倡导设立外国留学生企业（社会团体）奖学金；加强对外汉语教学培训工作，发展特色优势专业教育，吸引境外优秀学生来京学习。规范外国留学生管理工作。
积极开拓教育国际市场。培养一批对外汉语教学师资。推广对外汉语教学精品教材、普通话测试标准。发展对外汉语远程教育，开展网上汉语教学和其他相关信息服务。支持有条件的学校到国外、境外办学。
十、构建终身教育体系，创建学习型城市
树立新的教育观念和学习理念，统筹教育资源，搭建多元化学习平台，创建学习型组织，提高市民素质，创建学习型城市，为构建和谐社区、和谐村镇奠定良好基础。
（一）建立和完善终身教育体系
启动建设学习之都行动计划，大力倡导和推动全民学习、终身学习。整合教育资源，促进各级各类教育相互衔接与沟通，广泛开展成人教育和继续教育，形成社会化学习网络，构建较为完整、融通开放、高质量的全民终身教育体系，实现学历教育与职业培训并重，全日制学习与业余学习互补，学校教育与社会教育、家庭教育紧密结合，为市民提供充足优质的学习资源和学习场所；国民教育学校的学习资源和设施，创造条件向社会公众开放。
（二）大力推进企业教育、社区教育
鼓励企业建立、完善和创新现代企业教育制度，大力开展职工培训，开发人力资源，转变企业管理方式，开展创建学习型企业活动，引导员工终生学习；整合利用社区教育资源，发挥各类教育机构作用，建立健全社区教育管理和运行机制，大力开展社区教育，面向社区成员开展灵活多样的教育与培训。重视妇女教育、老年教育；加强外来人口教育。
