18、按照《
幼儿园教育指导纲要（试行）》进行教育活动，教育目标、教育计划和教育活动有利于幼儿的终身学习和发展，教育内容、形式、方法符合幼儿年龄特点。
19、教育环境能调动幼儿学习积极性，并随教育目标、季节、幼儿的兴趣和需要的变化而变化。充分利用周围自然资源和社区教育资源组织幼儿活动，满足不同水平幼儿的需要。
20、进行课程园本化探索，能根据本地、本园及本班幼儿的实际，设计与幼儿发展相适宜的课程，科学组织教育活动，能对教育活动及幼儿发展进行科学评价。
21、建立教科研组织，课题的选择与研究立足本园实际，针对教育活动中困惑的问题开展园本教研。近3年有质量较高的经验总结、调查报告、论文在区（县）级以上报刊上发表或在区（县）级以上会议上交流。
22、密切与家庭、社区的联系，开展多种形式的家园联系活动，促进家长教育水平的不断提高。主动参与社区文化建设，为居民提供科学育儿咨询服务。
23、建立幼儿成长档案，有效地把握幼儿发展状况，为教师调整、改进、完善教育行为提供反馈信息。
24、根据国家及省、市有关规定，制定幼儿园安全管理、健康查体、消毒、伙食等卫生保健制度。各类制度务实可行，责任到人，措施到位，执行严格，并有详细记录。近三年内没有发生食物中毒和重大安全事故。
六、优良的幼儿素质（16分）
25、幼儿身体健康，情绪安定、愉快，生活自理能力强。
26、幼儿乐意与人交谈，倾听习惯好，表达能力强。
27、幼儿能主动地参与各项活动，社会性发展较好。
28、幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有初步的环保意识，探究欲望强。
29、幼儿喜欢参加艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆的表现自己的情感和体验。
七、鲜明的办园特色（10分）
30、已经形成教育、教学、管理等方面一项以上的办学特色，在区县级以上会议做过经验介绍或被市级以上报刊杂志做过报道，小学、社会和家长对幼儿园保教质量反映良好。
31、幼儿园、师生受到市、区（县）级以上有关部门表彰。
32、办学特色对于推动园所保教质量和办园水平的整体提高发挥较大作用。
说明：
1、淄博市基本现代化幼儿园的标准条件共设七个一级指标，三十二个二级指标，每个指标均赋予一定的分值，满分共计为100分。七个一级指标累计得85分以上，且每个一级指标得分隶属度不小于0.8视为合格，可被命名为“淄博市基本现代化幼儿园”。
