恩施土家族苗族自治州人民政府关于贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要(2006－2010－2020年)》的意见
（恩施州政发〔2006〕16号）
各县、市人民政府，州政府各部门：
为贯彻落实《
国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）的通知》（以下简称
《科学素质纲要》）精神，根据省人民政府关于贯彻实施
《科学素质纲要》的意见，结合我州实际，制订本实施意见。
一、我州实施全民科学素质行动计划的阶段目标
到2010年，全州党政领导重视、部门配合得力、社会各界共同推进科普工作的格局基本形成；科普组织网络、阵地设施、志愿者队伍、工作手段不断完善；科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力不断增强，公民提高自身科学素质的机会与途径明显增多；科学技术教育、传播与普及有较大发展，初步形成科学文明健康的生活方式、工作方式和思维方式，全州公众具备科学素养的比例明显高于全国少数民族自治州的平均水平。
到2020年，全州科学技术教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的组织网络、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质在整体上有较大幅度的提高。
二、认真落实
《科学素质纲要》规定的各项任务
（一）以弘扬创新精神和提高实践能力为重点，实施未成年人科学素质行动。
1、树立科学的教育观，切实把科学教育摆在中小学素质教育的重要位置。针对幼儿园、小学、中学不同阶段的特点，制订我州中小学生科学素质建设实施计划，落实科学素质教育的各项任务，把未成年人科学教育贯穿于学校教育全过程。通过实施新世纪素质教育工程，推进新科学课程的全面实施，建设和完善科学教育评价机制。教育行政主管部门要定期检查学校科学教育质量，指导学校开展科学教育工作。
2、结合生产生活实际，广泛开展中小学生科学实践活动。各级教育、共青团、科协等部门要加强合作，根据未成年人各年龄阶段的生理、心理特点和知识能力，广泛开展课外科技活动兴趣小组、校园科技节、“科技创新大赛”、“大手牵小手科技传播行动”、科技专家进校园、中学生进科研院所（实验室）等实践活动，普及保护生态环境、节约资源能源、心理生理健康、安全避险等知识，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，培养未成年人的社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。
