此项工作省财政厅、省发展改革委为牵头部门，领导小组其他成员单位为责任单位。
3.加强队伍建设。建立一支素质优良、胜任各类科学教育与培训的教师队伍，特别是要加强中小学科学教育教师队伍建设，鼓励师范院校开设科学教育专业，培养具有专业水平的科学教育教师。建立一支素质优良、结构合理的科普工作队伍，强化对各级科协组织专业科普队伍的思想教育，树立职业精神，加强业务培训，提高专业水准；积极培育发展科普产品创作队伍，采取各种有效措施，动员引导、鼓励支持社会各方面力量开展科普产品创作活动，发现扶持创作人才；发展壮大遍布社会各个领域的科普志愿者队伍，调动广大科技人员、大学生、传媒工作者及各类离退休人员参加全民科学素质建设的积极性，发挥他们的特长与热情。
此项工作省教育厅、省科协为牵头部门，省委组织部、省委宣传部、省科技厅、省农委、省人事厅、省劳动保障厅、省文化厅、省广电局、省新闻出版局、中科院长春分院、省社科院为责任单位。
4.建立监测评估体系。各地、各部门认真组织调查了解所属范围内有关公民科学素质建设的基本情况。省、市、县各级政府将参照国家标准，结合我省实际情况，组织实施公众科学素质状况调查工作，建立我省公民科学素质状况和《科学素质纲要》实施工作的监测指标体系，并纳入我省社会发展指标体系之中，通过专业监测评估机构对公民科学素质状况和《科学素质纲要》实施情况进行监测评估，并提出相应的对策和建议。
此项工作省科协、省统计局为牵头部门，领导小组其他成员单位为责任单位。
三、加强领导，协调推进
（一）健全组织，加强领导。
《科学素质纲要》实施工作是一项复杂的系统工程，涉及范围广，工作量大，难度高。为做好这项工作，省政府成立了由主管副省长为组长，各相关部门、单位及各市（州）政府主管领导参加的吉林省全民科学素质工作领导小组，统筹负责全省《科学素质纲要》实施工作的组织领导。领导小组下设办公室，设在省科协，负责领导小组日常工作；各成员单位设固定联络人员，保证工作的有效衔接。各市（州）、县（市、区）政府要参照省里做法，建立健全《科学素质纲要》实施工作的领导组织和工作体系，统筹组织落实好《科学素质纲要》的实施工作。
实施《科学素质纲要》、提高全民科学素质是政府及相关部门履行公共服务职能必须完成的一项重要职责，各级政府及有关部门、事业单位和人民团体一定要强化贯彻实施《科学素质纲要》的责任意识，加强领导、落实责任、尽职尽责、有所作为。牵头部门要切实负起责任，会同相关单位共同制定具体工作方案，并协调落实执行；责任单位要积极配合，主动站位，认真抓好本单位、本系统的《科学素质纲要》实施工作；各级政府要将公民科学素质建设纳入当地国民经济和社会发展的总体规划，将《科学素质纲要》的实施纳入政府的重要议事日程，明确领导，强化措施，精心组织，积极推进，确保各项实施工作的顺利有效进行。
