24．北京市高校的定位与发展研究
25．北京市高校学科建设的评价体系研究
26．大学生心理健康与干预研究
27．高校师德建设与学术道德建设研究
28．北京市民办高等学校退出机制研究
29．高等教育绩效评价研究
30．高校节约型后勤建设研究
五、职业教育与成人教育研究
以学习型社会建设为核心，注重开展职业教育和成人教育如何充分满足个人发展与经济社会发展的需要等方面的研究。
31．职业教育发展与构建社会主义和谐社会研究
32．高技能人才培养与北京经济社会发展需求研究
33．高等职业教育体制创新研究
34．职业教育政策的国际比较研究
35．职业指导服务体系及内容标准研究
36．北京农村成人教育发展研究
37．北京学习型社区研究
38．示范性职业学校建设标准与评估研究
39．职业教育产教结合机制与创新研究
40．终身学习的公共资源整合研究
六、德育研究
以创新德育工作为核心，注重开展精神文明的培育、传统文化与现代生活的整合、学校德育工作的创新、心理健康咨询、学校与家长和社区的协作等方面的研究。
41．公民教育与学校德育研究
42．学校、家庭和社区合作机制研究
43．由传统德育向新型德育转化问题研究
44．中小学生心理健康问题研究
45．中小学生道德发展评价研究
46．职业教育学校的德育改革与创新的研究
47．大众传媒、网络文化与学校德育研究
七、体育、美育与校外教育研究
以树立科学体育观、培养健康生活习惯为核心，注重开展体育工作创新、加强卫生和健康教育、发展健康的艺术趣味、促进校外教育活动的蓬勃发展等方面的研究。
48．学生卫生与健康教育研究
49．学生体质发展与学校体育课程改革研究
50．艺术教育的新理论研究
51．艺术教育教学模式的研究
52．学科教学中的美育研究
53．校外教育资源综合利用研究
八、教育管理与评价研究
以促进学校健康发展为核心，注重开展学校组织的转型、现代教育管理思想和技术、教育评价的制度和机制、教育管理绩效等问题的研究。
54．素质教育政策及社会效益评价研究
