北京市教育委员会关于印发北京市“十一五”期间教育科学研究规划纲要和北京市教育科学“十一五”规划2006年度课题指南的通知
（京教策〔2006〕2号）
各区县教委，各高等学校，两委机关各处室，各直属单位：
《北京市“十一五”期间教育科学研究规划纲要》和《北京市教育科学“十一五”规划2006年度课题指南》已经市教委2006年第5次主任办公会审议通过，现印发给你们，请及时传达到所属单位及教育科研人员和教师，并认真组织好北京市教育科学“十一五”规划2006年度课题的申报工作。
北京市教育科学规划领导小组办公室负责课题管理的具体工作。2006年课题申报受理时间为4月28日至6月2日，申报工作所需材料在北京市教育科学规划网（http：//www.bjghb.org）和北京教育信息网（http：//www.bjedu.gov.cn）发布。
附件：北京市“十一五”期间教育科学研究规划纲要
北京市教育科学“十一五”规划2006年度课题指南
二〇〇六年四月二十五日
附件：
北京市“十一五”期间教育科学研究规划纲要
“十一五”是北京市全面建设小康社会的第一个五年，是北京经济社会加速发展的又一个关键五年。为进一步推动北京市教育科学研究事业的发展和繁荣，为北京市的教育改革与发展服务，为实现“新北京，新奥运”战略构想服务，为北京市的精神文明建设和经济社会和谐发展服务，根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》以及《首都教育2010发展纲要》的要求，制定《北京市教育科学“十一五”规划纲要》。
一、形势与任务
（一）“十五”期间的成绩和问题
“十五”期间我市教育科学规划重点突出，深入研究了北京市教育改革与发展的基础问题、前沿问题，以及热点与难点问题。注重基础教育理论与实践研究的结合，促进了广大教育研究专业人员与一线教师的优势互补与合作互动，逐步建立起高校、科研机构的教育理论工作者与中小学教师相互合作的“伙伴关系”。同时，进一步加强了面向基础教育实践的应用研究、实验研究，取得了丰硕成果。广大一线中小学教师广泛而积极地参与课题研究，成为教育科研的生力军。在基础教育实践层面，立项的市级课题达300余项，区县级课题近3000项，校级课题近万项。以这三级课题为纽带，近3万名中小学教师参与了各种主题的研究活动。这些研究活动改善了一线的教育教学和管理工作，涌现出一批研究型教师和管理者，促进了学校整体水平的提高。
