根据《上海市中小学普通课程方案（试行稿）》的要求，对初中学生基础型课程、拓展型课程和探究型课程的学习情况进行评价。
（一）评价科目
1．基础型课程的学业评价科目包括语文、数学、外语（英语）、物理、化学、思想品德、历史、地理、社会、科学、生命科学、信息科技、劳动技术、音乐、美术、艺术、体育与健身等科目。
2．拓展型课程和探究型课程的学业评价科目根据学生实际修习的科目设置。
（二）评价依据与要求
学业评价以各学科课程标准为依据，以《上海市学生成长记录册》的日常记录与评价为基础，着眼于促进学生创新精神和实践能力的培养，注重对学生在学科学习中知识与技能、过程与方法的掌握情况和情感态度价值观的评价。
（三）评价方法
学业评价采用日常学习评价和终结性评价相结合的方式进行。
1．日常学习评价由初中学校负责实施，以《上海市学生成长记录册》的记录为基础，根据各学科学习的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的目标要求，对学生的学习表现、学科实践能力、学习能力和学习成绩进行评价。
2．终结性评价根据各学科不同的学习要求和特点，学完一门评价一门，采用以下三种方式进行：
（1）基础型课程中的语文、数学、外语（英语）、物理、化学等学科的终结性评价通过设置学业水平考试进行，其中外语（英语）考试包括听力与口语，物理、化学考试包括实验操作技能。上述学科的学业水平考试由市统一命题和统一组织实施。
（2）基础型课程中思想品德、历史、地理、社会、科学、生命科学、劳动技术、信息科技、体育与健身等学科的终结性评价通过设置学业水平考试进行，其中劳动技术、信息科技、体育与健身等学科终结性评价采用学业水平考试与日常学习评价相结合的方法进行评价。上述学科的学业水平考试由市统一命题，区统一组织实施。
（3）基础型课程中的音乐、美术、艺术学科和拓展型课程、探究型课程的终结性评价由学校采用以学生日常学习评价为基础开展总评的方法进行。
（四）基础型课程学科学业终结性评价安排
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│ 科目 │ 评价年级和时间 │ 组织形式 │
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│ 科学 │ 七年级第二学期 │ 市命题，区县实施 │
│ │ 6月下旬 │ │
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│ 信息科技 │ 开设年级第二学期 │ 市命题，区县和学校实施 │
│ │ 6月下旬 │ │
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│ 音乐 │ 七年级第二学期 │ 学校实施 │
│ │ 6月下旬 │ │
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│ 美术 │ 七年级第二学期 │ 学校实施 │
│ │ 6月下旬 │ │
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│ 历史 │ 八年级第二学期 │ 市命题，区县实施 │
│ │ 6月下旬 │ │
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│ 地理 │ 八年级第二学期 │ 市命题，区县实施 │
│ │ 6月下旬 │ │
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│ 劳动技术 │ 八年级第二学期 │ 市命题，区县和学校实施 │
│ │ 6月中旬 │ │
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│ 生命科学 │ 九年级第一学期 │ 市命题，区县实施 │
│ │ 1月中旬 │ │
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│ 听力与口语 │ 九年级第二学期 │ 市命题，区县实施 │
│ │ 4月上旬 │ │
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│ 理科实验 │ 九年级第二学期 │ 市命题，区县实施 │
│ │ 4月上旬 │ │
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│思想品德和社会（合│ 九年级第二学期 │ 市命题，区县实施 │
│ 卷） │ 5月下旬 │ │
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│ 艺术 │ 九年级第二学期 │ 学校实施 │
│ │ 5月下旬 │ │
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│ 体育与健身 │ 九年级第二学期 │ 市定项目，区县和学校实施 │
│ │ 5月下旬 │ │
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│ 语文 │ 九年级第二学期 │ 市命题和实施 │
│ │ 6月下旬 │ │
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│ 数学 │ 九年级第二学期 │ 市命题和实施 │
│ │ 6月下旬 │ │
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│ 英语 │ 九年级第二学期 │ 市命题和实施 │
│ │ 6月下旬 │ │
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│ 物理和化学 │ 九年级第二学期 │ 市命题和实施 │
│ （合卷） │ 6月下旬 │ │
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