坚持教育科研规范化管理，继续实施课题评审学科专家匿名评审制度、立项课题合同管理制度、阶段检查与资助相结合制度、年度统计制度、科研共同投入制度等5项制度及《广州市教育科学规划课题管理办法（试行）》、《广州市教育科学规划课题档案管理办法（试行）》、《广州市教育局资助科研项目财务管理办法（试行）》、《
广州市教育局资助科研课题检查验收实施办法（试行）》、《广州市教育科研成果鉴定办法（试行）》及《广州市教学成果奖励办法（试行）》等6项管理办法。从学术规范、高层次课题资助、高水平成果奖励及创新人才培养等方面完善课题过程管理制度。强化诚信、激励及绩效评价机制，鼓励竞争、鼓励创新、鼓励树立良好的单位和个人科研信誉。
（三）提炼教育科研成果，建立教育教学成果的展示、推广、奖励机制，提高成果的转化率。
定期组织专家组，对承担规划课题的实施情况进行跟踪和指导，帮助广大教师、教育科研人员通过研究和实践，取得有价值、有份量的成果。建立教育科研成果公布制度，加强教育科研成果的宣传和推广，通过验收和鉴定的教育科研成果，都要公布，接受查询与监督。建立教育科研重大成果出版资助制度，对高水平、高质量的论文、研究报告进行选编，对专著类成果组织专门评审，并择优资助出版（要求注明“广州市教育科学‘十一五’规划项目资助成果”），为优秀成果参与高层次成果评奖创造条件。建立规划项目与市教学成果奖评选联动机制，充分调动广大教育科学工作者承担规划项目、出优秀成果的积极性和创造性，把课题成果的推广应用情况，作为成果奖励评定的重要指标。
（四）实施“科研培训工程”，培养学术带头人、学术骨干，建设创新型学术团队。
提高教育科研水平关键是人才，培养教育科研队伍关键是学术带头人和学术团队。要进一步完善鼓励教育科研人才脱颖而出的机制，以课题为纽带，努力建设学科结构、年龄结构、学历结构、职称结构合理的学术团队，造就一支高水平的教育科学研究队伍；启动教育科研系列培训，通过课题负责人培训，培养能引领研究的学术带头人；通过青年学术骨干培训，培养能在教学第一线开展研究、进行示范的青年骨干，通过课题研究实训，构建结构合理、朝气蓬勃的学术团队。
（五）积极开展学术合作与交流，力争取得具有学术价值和社会影响的精品力作。
要形成植根于广州教育改革与发展土壤的教育科研，创造具有广州本土化特色而又具有先进性、前沿性的教育研究成果，积极学习和借鉴国内外先进的教育实践、教育制度、教育思想、教育理论，从而站在更高、更广、更前沿的知识和思想背景下审视、概括、总结广州教育的经验和实践。大力支持学校、教育科研机构和学术团体开展科研协作、对外交流、考察与研讨，积极拓展教育科学学术交流领域。鼓励加强与兄弟市、区教育科研机构的联系，探索教育科研区域互访制度，扩大教育科学多学科、跨部门的合作与交流，建立稳定的国内外教育科学学术交流渠道。强化精品意识，力争取得具有学术价值和社会影响的精品力作。定期举办全市性的开题报告会、课题阶段成果报告会，不定期举办学术研讨及专家讲座，加强市教育科研人员之间的学习与交流。
（六）强化教育科研学术规范要求，加强全市教育科研工作的学术规范建设
遵循解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，加强学术规范建设，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，以《
中华人民共和国著作权法》、《
中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国通用语言文字法》等相关法律法规为依据，不断提高全市教育科研人员的学术道德水准和社会责任感，加强在课题评审、课题研究、课题管理、成果鉴定等环节的学术规范建设。凡承担和参与广州市教育科学“十一五”规划课题的研究人员，要严格遵守学术规范，在学术引文规范、学术成果规范、学术评价规范、学术批评规范等方面作出承诺和表率，承担相应的学术责任、道义责任和法律责任。各级各类教育科研管理部门及被邀请参加广州市教育科学“十一五”规划课题评审、管理、指导和鉴定的专家，要严格遵守学术规范，坚持程序公正、标准合理。
（七）加快教育科研现代化建设，努力构建一个教育科学信息交流便捷的网络平台。
加强教育科研管理信息化建设，推进运用现代化手段管理市教育科研的工作，改版市教育科研网页，加强广州市教育科学专家库、项目库、成果库的建设，建立市教育科研管理数据库信息资源整合系统、安全服务系统，实现规划项目网上申报与管理。网站要定期增设栏目，更新信息，提供指导，提供服务。在此基础上，建立和完善全市统一的教育科研信息库和课题管理网络，努力提高教育科研信息收集、交流、统计、处理的综合能力，提高教育科研信息资源的综合开发能力。
