13、认真抓好校园文化建设的规划。校园文化建设是一项系统工程、长效工程。各级教育行政部门和中小学校要把校园文化建设列入重要议事日程，纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划，并认真组织实施。校园文化建设要精心设计，制定切实可行的工作方案，方案一经确定，就要坚持不懈，全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。
　　14、加大对校园文化建设的投入。各级教育行政部门和中小学校要在当地政府的领导下，加大对学校布局调整、校舍建设和改造、校园绿化美化、教育教学实施配备、校园网建设、宣传设施布局、教师培训、节庆活动等方面资金投入的力度，并最大限度地提高资金使用效益。
　　15、开展丰富多彩的校园文化活动。活动设计要体现普遍参与性、高雅性、益智性和趣味性原则，突出学生的主体地位和创造性；活动内容要体现实践性和综合性，要有利于突出校园文化精神，有利于培养和锻炼学生的综合素质。要充分利用好“五四”青年节、“六一”国际儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学毕业、入队离队、入团、成人仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。
　　要坚持每周一次的升国旗仪式。要保证共青团、少先队每周的活动时间和条件。要强化课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动。每学年都应组织一次体育运动会和艺术节、科技节及读书、读报、演讲等活动。要保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生放松身心、增强体质。要利用午间、课间、课余时间开展每周一歌、每周一诗、每周一文、每周新闻发布等形式多样的活动。充分发挥学生合唱团、器乐队、舞蹈队、运动队以及各类兴趣小组和学生文学社团等积极作用。
　　16、坚持开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。“中小学弘扬和培育民族精神月”活动是校园文化建设的重要组成部分。各地要把集中活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来，促进民族精神教育贯穿在中小学教育教学的各个环节，渗透到中小学生学习、生活的各个方面。要将社会主义荣辱观的教育内容有机纳入到“弘扬和培育民族精神月”的主题教育活动之中。各地组织开展民族精神教育活动要因地制宜，挖掘具有地方特色的教育资源。井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、红岩精神、西柏坡精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神、青藏铁路精神是“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”民族精神的重要体现。各地、各中小学校在开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中，要结合当地实际及历史事件、历史故事和历史人物生动活泼地进行民族精神的教育。

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