二、以服务为宗旨，加速我省经济建设急需的高素质劳动者和技能型人才的培养
（三）实施技能型人才培养培训工程，为我省走新型工业化道路、调整经济结构和转变经济增长方式服务。省发展改革委要会同有关部门，根据我省经济和社会发展的需要，制定全省技能型人才培养规划。各地区、各部门及各职业院校要根据规划认真实施技能型人才培养培训工程，加快生产、服务一线急需的各类技能型人才的培养，特别是现代制造业、现代服务业、现代农业和能源、矿产、生物制药等领域高素质技能型人才的培养，逐步缓解技能型人才紧缺的矛盾。
（四）实施农村劳动力转移培训工程，为农村劳动力转移就业服务。各级扶贫、农业、劳动保障、教育部门要进一步组织实施农村劳动力转移培训工程，提高进城农民工的素质和职业技能，帮助他们在城镇实现稳定就业，促进农村劳动力合理有序转移和农民脱贫致富。
（五）实施农村实用人才培训工程，为建设社会主义新农村服务。各级农业、科技、教育部门要继续强化农村“三教”统筹，促进“农科教”结合，实施农村实用人才培训工程。充分发挥农村各类职业学校和成人文化技术学校以及各种农业技术推广培训机构的职能作用，发挥现代远程教育的作用，大范围培养农村实用型人才和技能型人才，大面积普及农业先进实用技术，大力提高农民思想道德和科学文化素质。
（六）实施成人继续教育和再就业培训工程，为提高劳动者素质特别是职业能力服务。各级劳动保障、教育部门和各行业、企业要坚持实施以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程。在企业中建立工学结合的职工教育和培训体系，面向在职职工开展普遍的、持续的文化、技术教育和培训，加快培养中、高级技工和技师，建设学习型企业。职业院校和培训机构要坚持为就业再就业服务，主动面向不能升入高一级学校的初、高中毕业生、城镇失业人员、农村转移劳动力，开展各种形式的职业技能培训和创业培训，提高他们的就业能力、工作能力、职业转换能力和创业能力。各地政府要大力发展社区教育、远程教育，通过函授、自学考试和举办夜校、周末学校等多种形式满足人民群众多样化的学习需要。建立职业教育与其他教育相互沟通和衔接的“立交桥”，使职业教育成为终身教育体系的重要环节，促进学习型社会建立。
三、坚持以就业为导向，进一步深化职业教育教学改革
