淄博市教育局关于切实做好布局调整后农村中小学管理工作的通知
(淄教基字[2006]30号)
各区县教育（教体）局、高新区地社局：
我市农村中小学布局调整工作已基本结束，为加强布局调整后学校的管理工作，根据《山东省教育厅转发教育部关于做好农村中小学布局调整工作 切实解决学生上学远问题的两个文件的通知》要求，提出如下意见，请各区县认真贯彻执行。
一、要做好农村中小学布局规划调整项目收尾工作
对撤并学校原有的师生要合理调配，将原有校舍资产转换为其他教育资产或置换为新建、改扩建学校的建设资金，有效防止教育资产流失。对保留学校（包括新建和改扩建学校），要进一步加强校产管理工作和内部配套设施建设。课桌凳要符合坚固结实、平整光滑、规格统一的要求，并油漆完好。校门、围墙、旗杆、自行车棚、厕所等基础设施要修缮整齐，安全好用。要积极争创园林绿化先进单位，不断扩大校园绿化面积，在绿化覆盖率达到35%的情况下，力争达到50%。要加大教学仪器、图书、教师办公设备建设力度，力争达到一类标准。
二、学校布局调整完成后，要重点加强校园文化建设
全面净化、绿化、硬化、美化校园，整体推进物质性文化、精神性文化、制度性文化、活动性文化并重的立体型校园文化建设，总体提升校园文化品位，营造文明健康、丰富多彩的校园文化氛围，为学生提供良好的学习和生活环境，促进适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展。
三、抓住布局调整这一契机，加强教育教学改革
在布局调整过程中，要把握学校规模扩大后，教师相对集中，有比较、有竞争、有交流的特点，加强学校管理，改进教育教学手段和方法，改革教育内部管理体制，以增强学校活力，提高教育质量。
四、充分发挥农村中小学现代远程教育工程的作用
各区县教育行政部门要加大农村中小学远程教育工程实施力度，要结合本地实际，以农村中小学能顺畅灵活地利用远程教育天网资源为目的，制定具体的实施方案。在农村偏远山区、交通不便地区的小学和教学点，着力推行光盘教学与教师教学相结合的教学方式 ，保证当地基本的教学质量。要组织具备接收卫星资源条件的农村中小学，将接收的教学资源下载下来并刻录成光盘，通过各种途径，将教学光盘分送给农村边远山区、交通不便地区的小学和教学点。
