9、自治区制定未成年人校外活动场所公益性评估标准，从服务对象、活动内容、时间安排、服务质量、经费使用等方面设置相应的指标，定期进行考核、评估，并将考核评估结果作为自治区财政支持项目建设的依据之一。各地要制定和完善未成年人校外活动场所管理办法，建立管理机制，充分发挥未成年人校外活动场所的育人作用。
10、各地、各单位要对所管辖的公益性未成人校外活动场所和设施进行全面清理、整顿。凡挪用、挤占、出租未成年人校外活动场所的，必须在今年6月1日前予以退还；服务对象和活动内容名不符实的未成年人校外活动场所要予以纠正；对不适宜未成年人参与的活动项目的服务内容要坚决予以清除。
四、充分发挥未成年人校外活动场所的教育服务功能
11、自治区青少年校外活动中心是面向全区开展未成年人校外教育活动的中心，也要承担未成年人教育活动师资培训、科研和发现培养人才等任务。根据学校教育要求和未成年人校外教育活动特点，定期举办全区性的青少年科技、文化艺术、学科知识讲座、思想道德教育等活动，推动未成年人校外教育活动开展。同时，面向所在地学校开展未成年人校外教育活动。
12、地级市所在区青少年宫、青少年校外活动中心、少年宫、儿童活动中心等，是所属各县（市、区）开展未成年人校外教育活动的中心。要在加强自身发展，服务所在区未成年人的同时，发挥好辐射示范作用，利用基础设施好、师资力量强的优势，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行积极探索，为基层校外活动场所提供业务指导和咨询服务，帮助开展校外教育活动，丰富校外教育内容和方式方法。
13、县（市、区）的青少年校外活动中心、青少年宫、少年宫等，要充分发挥普及推广、兴趣发挥、体验实践的功能。要针对未成年人的身心特点，精心设计和广泛开展经常性、大众化、参与面广、实践性强的校外活动；要结合学校的课程设置特别是社会实践活动，开展形式多样的校外活动。
14、城市社区和农村的校外活动场所要充分发挥贴近基层、就近就便的优势，与所在地学校密切配合，利用节假日和课余时间，组织开展小型多样的主题教育、文体娱乐和公益服务等活动，与“四进社区”、“三下乡”等志愿服务活动结合起来。通过“弘扬和培育民族精神月”、参观爱国主义展览，观看爱国主义影片，聆听革命故事等活动，参与社区服务以及夏令营、冬令营等社会实践活动。围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”的主题，组织父母亲身边的少年儿童与“留守”少年儿童、家庭富裕和经济贫困学生之间的手拉手活动，培养学生团结友爱、互帮互助的思想品质。使学生在各种实践活动中陶冶情操，锻炼意志。
