中共北京市委教育工作委员会、中共北京市委宣传部、北京市教育委员会、首都精神文明建设委员会办公室关于在全市开展社区居民心理调适教育促进和谐社区建设的通知
（京教职成[2006]14号）
各区县委教育工委、宣传部，各区县教委、精神文明办：
建设社会主义和谐社会是当前和今后一个时期首都改革发展的一个重要任务。在全面落实党的十六届四中、五中全会精神以及《中共北京市委、北京市人民政府关于建设和谐社区和谐村镇的若干意见》的各项任务的过程中，崇文区从本区实际出发，在大力发展社区教育的同时，有针对性地在街道、社区中开展了社区居民心理调适教育，有效地理顺了居民的情绪，化解了社区各类矛盾，促进了社区的和谐和稳定。崇文区的做法为全市各区县发挥社区教育优势，促进社区难点问题的解决，加快推进和谐社区建设，提供了宝贵的经验。为全面落实科学发展观，推动首都和谐社会建设，决定在全市各区县开展社区居民心理调适教育促进和谐社区建设，现将有关要求通知如下：
一、充分认识发展社区教育，开展心理调适教育活动在建设和谐社区中的重要意义
社会主义和谐社会就是各方面利益不断得到有效协调，社会管理体制和社会服务网络不断创新和健全的社会，是人与人之间、干群之间、邻里之间高度和谐的社会。在新的历史时期，建设各阶层人民和睦相处、和谐共治的和谐社会，这是社会主义精神文明建设的重要目标。当前我们正处于社会转型、体制转轨的关键时期，各种社会矛盾会不断地凸显出来，如何正确处理和平衡各种人民内部矛盾及其他社会矛盾，妥善协调各方面的利益关系，确保人民安居乐业和社会的长治久安，这是我们各部门的重要责任。发展社区教育，就是要充分利用各类教育资源，采取各种教育形式，不断提高社区居民的科学文化素质和生活质量，促进社区居民的全面发展，从而推动社区科学、和谐和可持续发展。开展心理调适教育是社区教育的主要内容之一，是提高社区居民精神生活质量的重要手段。心理调适教育是将心理学、教育学、社会学等学科相互渗透，针对特定人群，化解社会矛盾的一种教育活动；它包括政策宣传、观念引领、方法指导、心理调节等四个方面内容；通过心理调适教育，不断促使社区居民树立正确的荣辱观、道德观、法制观、发展观以及学习观。为此，开展社区居民心理调适教育是落实构建社会主义和谐社会目标的需求；是满足社区居民多样化学习需求，推进学习型社区建设的需要；是创新市民教育思路和内容，使教育在经济社会发展中向更广阔的领域提供支持和服务的需要。
二、明确当前在全市推广普及心理调适教育的主要任务
