十一、为艰苦边远地区基层单位配置乡镇行政编制。 为缓解艰苦边远地区基层单位急需人才与编制紧缺的矛 盾，由自治区党委组织部商自治区编办、人事厅、教育厅， 每年从中央下达给我区的专项行政周转编制中安排出 一定比例，用于接收经基层锻炼表现突出的人员（含选调 生）。这部分周转编制不计入当地乡镇行政编制总数内， 高校毕业生离开乡镇后以 3 年为一个周期逐年收回。
十二、实行面向基层就业的定向招生就业制度。 根据 我区“老、少、边、山、穷”地区的实际需求，实行定向 招生、定向就业。定向招生计划由有关市、县根据本地实际需要提出，报自治区发展改革委批准后下达。定向招生计划向社会公开，面向全区招生，适当降分录取。报考定向招生计划的考生必须与定向单位签订定向就业协议书，毕业后按协议回定向单位就业。
十三、认真做好高校毕业生就业信息服务工作。 各级 政府要统筹高校毕业生市场、人才市场和劳动力市场建设， 使现有各类人才和劳动力市场实现联网贯通，加快建设统一的人才市场。构建全区统一的高校毕业生就业与创 业指导信息服务平台，为高校毕业生就业提供方便、快捷、 准确的信息服务。各高校就业指导服务机构要与各级人才交流服务机构、公共职业介绍机构合作，加强与社会用人单位的沟通，广泛开展就业指导、人事代理、社会保障等方面的服务，加快建设全区高校毕业生就业社会服务体系。
十四、面向基层，进一步深化高等教育改革。 根据我区经济建设、社会发展和基层的实际需要，合理规划我区高等学校的布局和结构。各高等学校要注重学生的技能培养和社会实践，提高毕业生适应市场和基层需求的能力。高校年度招生计划要与毕业生就业率适度挂钩，对就业率偏低的专业要减少招生甚至停止招生。加大力度培养经济社会发展需要的紧缺人才。高校要根据基层人才需求培养人才，及时调整专业设置情况。高等职业院校要大力实行“订单式”人才培养，加大推行学历证书和职业资格证书“双证书”的工作力度，进一步推进毕业生获取职业资格证书工作。对取得高等职业院校学历证书的毕业生，参加所学专业相关的中级职业技能鉴定时免除理论考核，操作技能考核合格者可获得相应的职业资格证书。要广泛开展对口合作与扶贫，高校把自治区指定的重点帮扶县作为人才和智力扶贫对象，并在所选定的县设立毕业生实习实践基地。
