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3.进一步提升高等教育质量。继续推进我市重点学科、重点专业、重点课程建设，打造一批市级精品学科、专业和课程；启动数字图书馆、产学研网站建设；完善“甬江学者”特聘教授岗位制度；完善市级高校督导制度，探索建立高校专业指导委员会制度；鼓励高校开展国际教育交流，积极引进优质课程教学资源。
4.大力加强职业教育。贯彻落实全国职教工作会议和全市科教大会精神，深入开展“牵手百家企业”等活动，扩大“订单”培养规模，全市职业中学与企业联办（协办）定向培养招生计划达到60%以上，建立校企人才资源交流共享机制，鼓励专业教师下企业挂职锻炼，聘请企业专业技术人员充实学校专业教师队伍；召开全市职业教育大会。
5.全面开展教育培训。健全覆盖全市城乡的文化知识学习和职业技能培训服务网络，满足城乡居民多样化、多层次的学习培训需求；大力实施企业职工岗位培训工程，全面实行劳动预备制度和劳动预备教育；扎实推进农村劳动力转岗就业职业技能培训；积极开展外来进城务工人员培训。
（二）强化城乡统筹，促进教育均衡发展
6.推进新一轮学校布局调整工作。按照“高中段学校向县城集中、初中学校向中心镇集中、中心小学向乡（镇）所在地集中，每乡镇努力建好一所乡镇中心幼儿园”的要求，科学调整中小学布局；继续抓好教育资源整合，切实发挥现有教育资源的作用，提高资源使用效益。召开全市基础教育大会，出台《关于加快宁波基础教育发展的若干意见》，进一步落实基础教育重中之重地位，促进全市基础教育快速发展。
7.扎实推进各类学校建设。加强督查，组织对各县（市）、区推进学校标准化建设工作的评估，力争到2007年底，完成全市中小学校标准化建设和改造任务；进一步完善高教园区南区的功能，推进宁波诺丁汉大学、商务中心、教师公寓、宁波九中等工程建设；推进宁波工程学院、宁波高等教育师范机构等工程建设；推进奉化市、北仑区“四中心”学校建设；实施三江片基础教育设施规划，推进城区配套学校建设。
8.积极落实农村中小学“四项工程”。根据省政府的部署，结合我市实际，按照“以县为主”的原则，认真落实领导责任、目标任务与督查机制，切实抓好 “农村中小学家庭经济困难学生资助扩面工程”、“农村中小学爱心营养餐工程”、“农村中小学食宿改造工程”和“农村中小学教师素质提升工程”建设。对经济欠发达县（市），市里将安排专项资金进行补助，对其他县（市）、区将按比例进行奖励。
（三）强化内涵发展，提升教育质量
9.着力推进新课程改革。制订国家、省有关普通高中课程改革实施方案，继续深化省级义务教育课程改革工作；充分发挥各级教研部门的研究和指导作用，科学组织教育教学活动；研究并建立与学生学业评价相结合的科学的课程评价机制。制发《宁波市切实加强中小学教学管理的若干意见》。
10.加大评价激励力度。根据“从起点看变化，从投入看产出”的要求，构建可操作的学校评价方案；定期对学校进行评价，并将此与校长的任期目标管理相结合；进一步加大中考改革的力度，放宽激活招生政策，试行与新课程相适应的考试；注重学校发展的过程评估，进一步加强学校发展性督导评估。
11.大力提高教师素质。加强教师职业道德教育；把好教师准入关，试行直属学校新聘教师公开招考制度；提高师训工作的针对性和实效性，促进教师专业发展；加强教研员、名师以及各校学科带头人队伍的建设，充分发挥他们的引领、指导、辐射作用。加强协调与宣传，在全社会营造尊师重教的氛围；积极采取措施，提高教师地位和待遇。
12.推进学制和教学组织形式改革。做好学制改革和小班化实验的规划工作，支持有条件的地区和学校推行学制改革和小班化实验；指导各“五四”学制实验学校开展课程与教材改革；制发《关于推进小班化教学实验工作的意见》，加强对小班化教育的实验研究和指导。
13.着力创建特色学校。积极鼓励各校从校情出发，充分利用自身独特优势选准突破口，因校制宜创建和发展学校特色，努力打造一校一品；充分利用社会及民间团体的有效资源，引导相关学校建设有特色的校本课程体系；努力为学校搭建平台，扶持有条件的学校做优做强特色项目。
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