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创新中职学习制度，学分制改革试点取得成功。在总结电子学校试点经验的基础上，学分制改革在全市中职学校全面铺开，逐步做到自主选择课程、自主选择专业、自主选择教师和自主选择学习方式，学校实行班级不固定、教室不固定和各类课程排课时间不固定，最大程度地满足学生自主学习的需求。职业资格证书与学历证书相互沟通试点工作也取得积极进展。
人事制度改革在盐田区进行试点的基础上，结合全市事业单位人事制度改革工作，已在全市各区和各校启动。
（五）“师德师风建设年”活动取得较好效果。
2004年初，局党委印发《关于开展“师德师风建设年”活动的决定》，制订《“师德师风建设年”工作实施方案》，出版《厚德载物育人于行--深圳市师德师风先进事迹选辑》和《深圳市教师师德座右铭选辑》，设立暑期师德师风建设学习周活动，加强政治学习、业务训练和品行修养。组织召开了全市师德标兵先进事迹报告会，请5位师德标兵代表作报告，李意珍副书记和闫小培副市长都到会讲话，要求“每一个教师真正成为一本教科书”，广大教师“注重锤炼品德，勇于开拓创新，加强自身学习”，给广大校长教师以很大鼓舞。抓紧修订《深圳市教师职业道德规范》，推行教育承诺制度，建立师德师风建设的长效机制。通过师德师风建设年活动，广大教师从道德水准、品行操守、外表气质等各方面修养得到加强，努力成为思想道德建设的示范群体。
继续实施“海外培训”计划，2004年派出五批160位教师赴海外培训，并与英国华威大学洽谈成功，开发了第二个海外培训基地。各区还组织教师分批赴清华大学、北师大等高校进行培训，提高教师专业化水平。在深圳市庆祝第20个教师节表彰大会上，全市教育系统有53个先进集体、486名先进个人受到表彰。
（六）学校安全文明的长效机制逐步建立。
遵循“以人为本，安全第一，预防为主”的原则，市、区教育局认真贯彻落实中央、省、市关于学校安全工作的一系列指示精神，结合教育系统实际，一手抓制度完善，一手抓安全立法。2004年我市教育系统组织召开了8次学校安全工作会议，分析学校安全形势，研究解决学校安全工作中的一些实际问题，加强经常性的检查与督促。配合“梳理行动”，利用假期对学校安全情况进行集中排查，做到该整治的整治，该关停的关停，共清理非法学校22所，非法幼儿园36所。与民办学校办学者签订安全承诺书，特别是规范校巴管理，实行校巴许可证制度。多项措施，齐抓共管，有效地防止了一些安全隐患和事故发生，学生校内意外事故比2003年下降了35.5%。与卫生部门联合加强学校饭堂的管理监督工作。同时，《深圳市学校安全条例》已经市人大审议通过，即将颁布实施，这标志着学校安全文明的长效机制逐步建立。深入开展中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治工作。这次全国和省的中小学幼儿园安全管理专项整治行动检查对我市学校安全工作给予充分肯定，认为领导重视，措施得力，形成合力，成效显著。
（七）进一步明确我市教育现代化的发展思路和目标任务。
全市科技教育人才工作会议，出台了市委、市政府《关于加快推进教育现代化的决定》，这个《决定》的印发，进一步明确我市今后一段时期教育发展的奋斗目标和政策措施，提出2010年基本实现教育现代化，教育发展的主要指标达到中等发达国家当时的平均水平。具体包括国民教育体系和终身教育体系比较发达、教育公平程度较高、教育国际化水平较高、教育持续发展能力较强等4大类18项指标。这一指标体系是在经过调研、国际比较的基础上确定的，是教育研究与创新的成果。经市政府常务会议和市委常委会讨论、审议，以及全市科技教育人才工作会上讨论，经过反复修改后印发，成为指导我市教育工作的纲领性文件，标志深圳教育发展走向一个新阶段。
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