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│ 维度 │ 要素 │ 关键表现及评价等级标准说明 │
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│ │ │ 优秀 │ 良好 │ 合格 │ 待合格 │
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│ 实 │劳动态度│1、热爱劳动， │1、经常参加 │1、能参 │1、经常 │
│ 践 │ 与 │珍惜劳动成果；│公益劳动，基│加公益劳│不参加公│
│ 与 │社会实践│积极参加公益劳│本能料理个人│动，料理│益劳动，│
│ 创 │ │动，养成生活自│生活及承担力│个人生活│料理个人│
│ 新 │ │理和家务劳动的│所能及的家务│及家务劳│生活及家│
│ │ │习惯与技能；劳│劳动；劳动技│动能力不│务劳动能│
│ │ │动技术课成绩优│术课成绩良好│够；劳动│力差；劳│
│ │ │ 秀。 │ 。 │技术课成│动技术课│
│ │ │2、了解社区情 │2、了解社区 │绩中等。│成绩不合│
│ │ │况，关心社区重│情况，关心社│2、基本 │ 格。 │
│ │ │ 大问题。 │区建设，三年│了解社区│2、不了 │
│ │ │积极参与社区团│内参加社区活│情况，有│解社区情│
│ │ │体活动，有较强│动或公益劳动│时能够参│况，很少│
│ │ │的服务意识和责│或义工活动3 │与社区活│参加社区│
│ │ │任心，体验公益│ -4次。 │动或者公│活动或公│
│ │ │劳动的充实与愉│ │益劳动。│益劳动。│
│ │ │悦。三年累计参│ │ │ │
│ │ │加社区活动及公│ │ │ │
│ │ │益劳动或义工活│ │ │ │
│ │ │ 动5-6次。 │ │ │ │
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│ │创新精神│1、有较强的思 │1、有一定的 │1、不习 │1、思维 │
│ │ 与表现 │考能力，常有自│独立思考能力│惯独立思│不活跃，│
│ │ │己的见解和观点│，能发表不同│考，不敢│默守陈规│
│ │ │ 。 │观点。2、具 │于发表不│，人云亦│
│ │ │2、具有强烈的 │有探究学习愿│同观点。│ 云。 │
│ │ │探究学习愿望，│望和参加课题│2、参加 │2、缺乏 │
│ │ │积极参加课题研│研究的兴趣。│课题研究│探究学习│
│ │ │究，合作学习。│三年累计参加│，基本上│愿望和兴│
│ │ │三年累计参加5 │3-4次主题活 │能够完成│趣，基本│
│ │ │-6次主题活动 │ 动。 │学习任务│上没有参│
│ │ │ 。 │3、具有撰写 │，三年累│加课题研│
│ │ │3、积极撰写研 │研究报告、论│计参加不│究。3、 │
│ │ │究报告、论文、│文的能力，能│少于2次 │未能认真│
│ │ │倡议书。积极参│以多种形式如│主题活动│参与课题│
│ │ │加小发明、小制│小发明、小制│。3、具 │研究，缺│
│ │ │作、电脑作品等│作、电脑作品│备基本的│乏展示学│
│ │ │各类竞赛，并能│等方式展示学│课题研究│习成果的│
│ │ │够灵活展示学习│ 习成果。 │能力，能│能力，没│
│ │ │ 成果。 │ │够以1-2 │有形成课│
│ │ │ │ │种形式来│题研究学│
│ │ │ │ │展示学习│习成果。│
│ │ │ │ │ 成果。 │ │
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│ │信息技术│了解信息技术与│能认识信息技│信息技术│没有学习│
│ │ 运用 │现代生活、社会│术与现代生活│课成绩合│与掌握信│
│ │ │发展的关系，信│、社会发展的│格，初步│息技术的│
│ │ │息技术课成绩优│关系，信息技│具备信息│愿望，学│
│ │ │秀，充分利用信│术课成绩良好│技术素养│习成绩不│
│ │ │息技术手段进行│，利用信息技│和操作能│合格，缺│
│ │ │学习探究活动。│术手段进行探│ 力。 │乏信息技│
│ │ │ │究学习活动。│ │术素养和│
│ │ │ │ │ │ 技能 │
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