注：1.学生无故缺席体育与健康课、课间操（早操）、课外体育活动，三年内累计超过应出勤次数1/10或因病、事假缺勤，三年内累计超过1/3者，此项目评价为待合格。
2.今年我市男、女生体质健康测试，均测试五项（身高标准体重15分、台阶实验20分、肺活量体重指数15分、立定跳远30分、握力体重指数20分）。
3.学生心理健康的基本要求是：乐观自信，精神饱满；心境平和，喜怒适度。不怕困难，受挫不馁；自觉自控，做事有恒。
附件5
审美与表现评价标准及说明
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│维│ 要素 │ 关键表现及评价等级标准说明 │
│度│ ├───────┬──────┬─────┬─────┤
│ │ │ 优秀 │ 良好 │ 合格 │ 待合格 │
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│审│艺术兴趣│ │喜爱艺术，愿│愿意参加艺│对艺术活动│
│美│ 与 │对艺术实践活动│意参加艺术实│术实践活动│不感兴趣，│
│与│活动参与│有浓厚的兴趣，│践活动，对艺│，愿意和他│不愿意参加│
│表│ │并有继续探究和│术实践活动感│人合作参加│艺术实践活│
│现│ │学习艺术的愿望│兴趣；能较好│艺术实践活│ 动。 │
│ │ │；善于和他人合│地和他人合作│ 动。 │ │
│ │ │作，积极主动参│，进行艺术实│ │ │
│ │ │与各类艺术实践│ 践活动。 │ │ │
│ │ │ 活动。 │ │ │ │
│ ├────┼───────┼──────┼─────┼─────┤
│ │ 审美 │具有良好的审美│有一定的艺术│有一定的艺│不具备基本│
│ │ 与 │能力和欣赏艺术│鉴赏能力，有│术鉴赏能力│的艺术审美│
│ │艺术表现│作品的习惯；能│较好的欣赏艺│，能用自己│能力，不能│
│ │ 能力 │正确选择自己喜│术作品的习惯│擅长的方式│独立地或与│
│ │ │爱的艺术表现形│，能选择自己│展示自己的│他人合作展│
│ │ │式，独立而自信│喜欢的表现方│艺术才能。│示自己的艺│
│ │ │地展示个人在艺│式，自信地展│ │术实践能力│
│ │ │术表现方面的才│示自己艺术表│ │ 。 │
│ │ │ 能。 │现方面的才能│ │ │
│ │ │ │ 。 │ │ │
│ │ ├───────┴──────┴─────┴─────┤
│ │ │学生可根据自己的情况任选一种艺术（美术、音乐）表现形│
│ │ │式，创造性地表达自己的情感和思想。在九年级第二学期末│
│ │ │艺术（美术、音乐）课堂教学中利用一课时或两课时随堂操│
│ │ │作，可采取班级音乐会的形式和美术作品展览的形式进行。│
│ │ │ 教师对学生进行等级评价。 │
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│ │平时成绩│七、八、九年级艺术（美术、音乐）成绩；九年级艺术（美│
│ │ │术、音乐）考查结束后，教师整理三年艺术成绩，按照3、3│
│ │ │、4比例（七年级30%、八年级30%、九年级40%）计算成绩。│
└─┴────┴──────────────────────────┘
注：成绩按百分制计算，80分以上为优秀，70分-79分为良好，60分-69分为合格，60分以下为待合格。如果按等级计算，优秀为5分，良好为4分，合格为3分，待合格为1分。
附件6
实践与创新评价标准及说明
