附件2
道德品质与公民素养评价标准及说明
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│ 维 │要素│ 关键表现及评价等级标准说明 │
│ 度 │ ├──────┬─────┬──────┬──────┤
│ │ │ 优秀 │ 良好 │ 合格 │ 待合格 │
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│道德│ 思 │有强烈的爱国│有较强的爱│有爱国情感，│少有爱国言行│
│品质│ 想 │情感和较多的│国情感并有│但少有言行表│，经常不参加│
│与公│ 政 │ 行为表现。 │ 所表现。 │ 现。 │升降国旗活动│
│ 民 │治素│ │ │ │或不严肃认真│
│ 素 │ 质 │ │ │ │；或者有损害│
│ 养 │ │ │ │ │国家荣誉的行│
│ │ │ │ │ │ 为。 │
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│ │ 道 │1.真诚待人，│1.诚实，有│1.对于正义的│1.时有欺骗和│
│ │ 德 │言行一致，表│正义感，不│事情有所坚持│作弊行为，经│
│ │ 品 │里如一，守信│损人利己。│，但不能对不│常言行不一。│
│ │ 质 │用，不作弊。│2.尊敬师长│良现象进行批│2.常有不尊敬│
│ │ │2.尊敬师长，│，团结同学│评，有时不够│师长的言行，│
│ │ │乐于助人，与│；能按要求│ 诚实。 │与同学关系紧│
│ │ │同学友好相处│认真参加集│2.知道尊敬师│张；不认真参│
│ │ │；积极参加集│体活动；有│长，但有时有│加或经常缺席│
│ │ │体活动，善于│一定的协作│不尊敬师长的│集体活动；集│
│ │ │与他人合作共│精神，能为│言行，对同学│体观念淡薄，│
│ │ │同完成任务，│同学服务；│不够关心，与│协作精神差，│
│ │ │有较强的团队│集体荣誉感│同学关系不够│自由散漫，曾│
│ │ │意识和有很好│较强，能服│融洽；尚能参│多次损害集体│
│ │ │的集体协作精│从集体利益│加集体活动，│ 荣誉。 │
│ │ │神；集体荣誉│，不做有损│但欠热心，有│3.不遵守社会│
│ │ │感强，个人利│集体的事情│时有不顾集体│公德；很少参│
│ │ │益服从集体利│ 。 │利益的言行；│加或不参加社│
│ │ │益，能够为实│3.经常参加│对于集体分配│会公益活动；│
│ │ │现集体目标而│公益活动或│的事情尚能完│不爱护公物，│
│ │ │ 付出。 │义工活动；│成，但合作意│时有损害周边│
│ │ │3.积极地参加│遵守社会公│ 识不强。 │环境的行为。│
│ │ │各种社会公益│德和公共秩│3.对社会公德│ │
│ │ │活动或义工活│序，爱护公│有认识，能参│ │
│ │ │动；自觉遵守│物，维护环│加公益活动或│ │
│ │ │社会公德和公│ 境卫生。 │义工活动，但│ │
│ │ │共秩序，爱护│ │对校园环境和│ │
│ │ │ 公物，自 │ │教室卫生不够│ │
│ │ │觉维护社区、│ │ 关心。 │ │
│ │ │校园和教室等│ │ │ │
│ │ │公共场所的环│ │ │ │
│ │ │ 境卫生。 │ │ │ │
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│ │ │自觉遵守法律│法纪观念较│基本能遵纪守│对各项法律法│
│ │ 遵 │法规、中学生│强，能遵守│法，但法纪观│规和学校的规│
│ │ 纪 │日常行为规范│法律法规和│念不够强；知│章制度知之甚│
│ │ 守 │和校纪，抵制│校纪，日常│道按中学生日│少，法纪观念│
│ │ 法 │不良诱惑，无│行为表现基│常行为规范要│谈簿，时有不│
│ │ 与 │违法违纪行为│本符合中学│求自己，虽有│符合中学生日│
│ │ 行 │；勇于进行批│生日常行为│违反行为规范│常行为规范要│
│ │ 为 │评和自我批评│规范要求。│和校纪校规的│求的现象，曾│
│ │ 习 │，善于同不良│能接受各级│行为，但能接│受到学校通报│
│ │ 惯 │行为作斗争，│管理人员的│受批评，愿意│批评或违反校│
│ │ │严于律己，积│管理；能抵│ 改正。 │纪校规受过处│
│ │ │ 极上进。 │制不良诱惑│ │ 分。 │
│ │ │ │，无违法违│ │ │
│ │ │ │纪行为，能│ │ │
│ │ │ │进行批评和│ │ │
│ │ │ │自我批评。│ │ │
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