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3、要发挥典型示范的作用。按照全国“创争”活动基本条件，全市每年将评选出一批“学习型组织”、“知识型职工”先进典型，宣传和推广他们的创建经验，并不断发现和培养新的先进典型，形成各行业分布合理的典型示范网络。各地区、各部门、各单位也要根据自己的实际情况，认真总结开展“创争”活动的基本规律、典型经验，把学习典型经验与学习身边的先进结合起来，把典型示范与普遍提高结合起来，推动“创争”活动广泛深入地开展。
（三）推进职工职业技能素质建设
1、以开展职工职业培训为载体，提高职工的劳动技能。重点是针对不同行业、不同所有制企业、不同职工的知识结构和知识水平，鼓励和引导职工根据职业、岗位需要和自身的特点，积极参加职业技能培训。各有关部门及各企事业单位要结合实际，组织开展新知识、新技术、新工艺的应用知识培训，把推动完成生产任务与在实践中培养人才结合起来。要加快培养企业急需的知识技能型、复合技能型人才，培养更多的“精一门、会二门、学三门”一专多能的职业技术复合型人才，并以此促进和带动职工技术素质的全面提高。
2、以开展职工技术创新活动为载体，提高职工的创新能力。紧紧围绕振兴东北地区等老工业基地，深入开展群众性经济技术创新活动，积极探索新路子，不断提高群众性经济技术创新的知识含量和科技含量。各单位要紧紧围绕企业的发展战略和目标，紧密结合企业生产和技术实际，广泛发动职工开展技术开发、技术革新、技术攻关、技术协作、发明创造和争当“创新示范岗”、“创新能手”活动，最大限度地挖掘和发挥职工的聪明才智。
3、以培养高级技工、提升技能水平为目标，开展职工大练兵、大比武和“名师带高徒”活动。要紧紧围绕生产技术和人才队伍建设的需要，充分调动广大职工钻研技术、苦练本领、岗位成才的积极性与创造性，广泛开展各种形式的岗位练兵、技术比武和“名师带高徒”活动，组织职工学绝技、练绝活，搞好传、帮、带，培养造就更多的“能工巧匠”、“操作能手”、“名师高徒”、“技术标兵”和“技术工种带头人”。要把开展职工技能比赛、技术创新等活动与提高职工的学习能力、创新能力、竞争能力、创业能力结合起来，把建立有利于技术工人成长的激励机制与创造技能人才成长的社会环境结合起来，把普遍提高职工技能水平与造就高技能人才结合起来，开辟和建立培养技术工人岗位成才的快速通道，加速培养一大批操作领域中的高技能人才，有力促进科技成果的转化。
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