长春市教育科学“十一五”规划课题管理办法
(长教育科研[2006]3号)
第一章 总 则
第一条 为了加强长春市教育科学研究课题的管理，提高规划课题的研究质量和水平，使教育科研管理工作更加科学化、规范化和制度化，切实发挥教育科学研究在教育改革与发展中的先行先导作用，特制定本办法。
第二条 长春市教育科学“十一五”规划课题研究，坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以“科研为教育改革与发展服务，为教育决策科学化服务，为全面推进素质教育、促进和提高教育教学质量服务”为宗旨，全面贯彻并落实科学发展观，注重课题研究的实践性、实用性和实效性，努力实现教育科研理论与实践的突破与创新。
第三条 长春市教育科学“十一五”规划课题研究，以应用研究课题为主，立足解决教育教学和教育改革中的实际问题，重点研究促进我市经济和社会发展的基础教育、职业教育等改革与发展的理论与实践问题，提倡自主创新的行动研究。
第四条 长春市教育科学规划课题的研究，面向长春地区各县（市）区教育系统的广大教育工作者。凡具备主持和承担课题研究的基本能力和条件的单位和个人，均可按本办法规定申报和承担长春市教育科学“十一五”规划课题。
第二章 组 织
第五条 长春市教育科学研究工作领导小组（以下简称“领导小组”），是在长春市教育局领导下的全市教育科研工作领导机构。领导小组由长春市教育局、教科所及学校等有关领导和专家组成，具有对全市教育科学研究课题的规划、审批、鉴定与验收，教育科学研究成果的评选、奖励、推广与应用等职能。
第六条 长春市教育科学规划领导小组下设办公室（以下简称“教科办”，设在长春市教育科学研究所），是长春市教育科学规划领导小组的职能部门和办事机构，具有对全市教育科学规划课题的评审立项、过程监督、阶段成果汇报、结项验收、成果鉴定等常规管理职能。
第三章 规 划
第七条 长春市教育科学“十一五”规划主要以《
长春市教育科学“十一五”规划课题指南》（以下简称
《课题指南》）的形式进行。规划周期为五年。根据实际工作需要，规划期间每年还可确立一定数量的滚动课题。
