4、加强廉洁法制教育，培养学生良好的行为习惯。要认真贯彻实施市科教党委、市教委颁发的《关于在上海学校中加强廉洁教育和廉政文化建设的意见》（沪科教党〔2005〕359号）精神，积极推进廉洁教育进校园。把廉洁教育作为民族精神教育和青少年思想道德教育的重要内容，让廉洁教育进学校、进课堂、进学生头脑，将诚信、守法、合作、奉献等要求融入学校的德育工作之中，分层次、抓重点，循序渐进地开展教育活动，培养青少年学生树立正确的价值观念。
三、完善工作机制，继续探索暑期工作的规律性和有效性
继续认真组织开展好2006年暑期工作。各区县要理顺条块关系，转变活动模式，把活动的计划性和学生的自主选择相结合。主动提供各类公共文体活动资源，向广大学生开放。立足社区，学校和社区要继续不断创新以社区为管理责任主体的工作体制和机制，继续探索青少年学生社区实践诚信评价制度和“阳光星期六”活动。
四、构建绿色校园网络，加强网上道德引导
要集中力量建设一批集思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园德育网站。加强中小学“心域网”建设，重点建设中小学校园绿色网络，开发网络益智游戏和动漫作品等，积极开展网络道德教育引导，搭建师生交流的新平台。加强网上评论员和学生自我管理队伍的建设，切实提高网络管理水平。要加快校园绿色网络建设，免费、有序地向中小学生开放电脑房、电子阅览室等设施，吸引未成年人到学校上网。
五、加强教师队伍的育德意识和育德能力培养
启动上海市中小学教师人文素养拓展计划。把师德教育、民族精神和生命教育、人文修养纳入教师职后培训系统中。加强名师领衔的教师骨干德育实训基地的建设，在班主任实践和理论研究、思想政治（思品）课教学和研究、学科德育和研究、德育管理和研究等四个方向，培养多种专业类型的市级骨干教师育德的后备力量，形成名师带教的研究式培训孵化机制。强化专业培训，进一步提高班主任队伍的整体素质。编制班主任专业化发展案例培训系列教材。开展班主任家庭教育指导先进工作者评选工作。
建立和谐的师生关系，生生关系，积极营造和谐的班级氛围和校园环境。中小学要加强心理健康辅导教师的培训，提高心理辅导教师的危机干预能力。
六、加强专题研究，提高“两纲”实施的有效性
