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3.统筹城乡教育协调发展。继续加大对农村教育的投入，完善农村教育投入保障机制，2006年从市本级预算中安排4亿元专项资金支持农村教育。建立和完善城市支持农村教育的机制，实施“十百千万工程”：组织10所高校对口支援远郊区县；建立100对城乡“手拉手”学校；选派1000名城镇教师到农村支教；不少于10000人次的农村教师接受培训或到城镇学校交流。选派1000名大学生到农村支教。为600所郊区农村中小学配备音乐、美术教学设备。加强农村地区乡镇和村成人教育办学基地建设，扩大农村远程教育网络覆盖范围，完成农村实用技术培训50万人次，农村劳动力转移培训10万人次以及多种形式的社会文化生活教育和培训活动30万人次。
4.进一步调整优化教育结构。按照科学发展观和首都经济社会发展实际情况，加快研究并确定首都高等教育空间布局结构调整规划，制定首都高等教育布局结构调整和体系建设方案；明确市属市管高校办学方向和办学定位，科学合理确定办学层次和分工；加强与改进对高等教育的宏观管理与调控，探索新的调控机制；进一步改善高校办学条件，有序引导中心城人口疏散和功能调整，带动新城发展建设；推进沙河、良乡高教园区建设；继续推进调整学科专业结构。加快职业教育资源整合，形成与城市建设、产业发展相协调的职业学校布局，促进职业教育资源向优势学校集中。加快调整中小学布局结构，加强新城和小城镇等人口迁入区的学校规划与建设。
二、全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育
5.加强对推进素质教育工作的领导。进一步提高各级领导对实施素质教育重要性的认识，真正把推进素质教育作为教育工作的核心和灵魂。牢固树立正确的办学指导思想和教育观念，把育人作为教育的根本任务，把促进学生德智体美全面发展作为基本要求，把实施素质教育的各项要求落到实处。加强调查研究，制定推进素质教育的政策措施，标本兼治，坚决防止和纠正偏离党的教育方针和素质教育要求的错误倾向。加快建立实施素质教育的工作机制和考核评价体系，加强对区县政府、教育行政部门、学校实施素质教育工作的评估、督导和检查。
6.加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育。继续深入开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动和新童谣编创活动，提升青少年文明素质和国际意识。深化课程改革与德育实效性研究，把德育融入学科教学。大力推进德育制度机制建设、环境条件建设和队伍专业化建设。积极创建学校主导、家长和社区积极参与的中小学德育协作体制。规范中小学生违纪处分程序，加强和改进工读教育。统筹老龄资源，做好关心下一代工作。推动高校全面实施新的思想政治理论课课程设置方案。做好高校师生思想动态分析，建立健全大学生思想政治教育的评估检查机制。加强和改进学生心理健康教育，实施大学生心理素质教育工程。加强高校辅导员队伍建设，加大学生思想政治教育队伍培训力度。
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