根据教育部、国家发展和改革委员会、财政部确定农村中小学现代远程教育工程的要求，积极推进农村中小学现代远程教育站点建设和应用，积极开展与之相适应的教育教学、教育资源开发及师资培训工作，促进我省农村中小学教育实现新的跨越。
按照三部委要求，结合我省实际，确定11个市州的40个县市为2004-2005年度工程实施地区。2005年内完成工程实施地区三种模式的建设任务，共计建设1965个教学光盘播放点、6820个卫星教学收视点、1254间计算机教室。今年新建项目覆盖全省38％的农村中小学，累计覆盖率达到55％。
集中连片地区40个县市，共有人口2259万，人均年收入2157元，去年教育经费投入92．02亿元；有教学点3783所，小学6816所，初中1364所，共计学生258万人，教职工18万人。
二、三种模式基本配置标准
模式一：教学光盘播放点配备电视机、DVD播放机和成套教学光盘。通过播放教学光盘对学生授课和辅导。配备对象是农村学校布局调整确定保留的教学点。平均每点投资概算3000元。
模式二：卫星教学收视点配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和教学光盘。通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接受优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能。配备对象为乡中心小学和村完小。每点投资概算1.6万元。
模式三：计算机教室配备卫星接收系统、计算机教室、多媒体教室、教学光盘播放设备。其特点是除具备模式二全部功能外，还能够为学生提供网络条件下的学习环境，配备对象为农村初中，平均每点概算15万元。
各地要结合实际，本着“够用、好用、实用”的原则，实事求是地按照三种模式基本配置标准进行工程建设；避免盲目攀比，资源浪费。
三、积极筹措工程经费
1、站点建设经费筹措。按照规划测算，2005年我省集中连片地区站点建设总投资为30311万元（含技术人员培训费用），中央专项补助11190万元，我省应落实配套资金19121万元，在充分考虑和核实相关县市现有信息技术资源存量部分后的所需资金，由财政解决。
2、运行经费筹措。按照三部委“地方各级政府负责落实设备运转和维护经费”的要求，市州、县市区各级政府应按要求落实教育资源开发费、教师培训费和设备维护运转费。
