3、突出重点，区分层次，保证质量。根据职位和职业发展需要，坚持“干什么，学什么”，“缺什么，补什么”，不断增强培训的针对性和适用性；合理规划，突出重点，区分不同层次类别，多渠道、多形式地进行培训，把提高培训质量放在首位。
4、坚持培训与使用相结合的原则。建立和完善公务员培训的激励、约束机制和培训质量评估体系，严格考试考核，把公务员培训和考核、晋升使用结合起来。
5、与时俱进，改革、创新培训工作。要改革陈旧封闭的培训方式方法，树立现代培训意识，运用现代培训手段，实现培训方式现代化。创新和开发个性化的培训内容，增强培训的吸引力和活力。
二、基本目标与主要任务
(一)基本目标。
“十五”期间，我省国家公务员培训的基本目标是：认真贯彻落实公务员培训的指导思想和总体要求，按照职业发展和政府工作需要，有计划、分级分类地对国家公务员进行培训，全面提高公务员的政治、业务、文化素质，依法行政能力和创新能力，使公务员队伍的整体素质和能力有较大提高，学历、专业、知识结构从总体上得到优化。努力建设有中国特色的公务员培训体系，使培训格局更加合理，培训基地、师资、教材建设明显加强，培训法规制度和激励约束机制得以健全，管理体制不断完善，培训的质量和管理水平得到全面提高。
(二)主要任务。
1、抓好政治理论教育，提高公务员的政治素质和职业道德水平。要紧密联系我省改革开放和现代化建设的实际，联系主观世界的改造，组织各级各类公务员深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，努力掌握贯彻其中的马克思主义立场、观点和方法，树立研究、解决问题的科学态度和创新精神。深入开展党的宗旨、纪律作风教育，反腐倡廉教育，社会主义道德和公务员行为规范教育。树立正确的理想、信念，自觉贯彻党的路线、方针和政策，增强全心全意为人民服务的宗旨观念和廉洁自律意识。
2、全面贯彻落实《
国家公务员培训暂行规定》，有计划地开展4类培训，提高国家公务员的业务素质和行政管理能力。
规范初任培训。从2001年起，全省新录用公务员必须在试用期内到行政学院(干校)接受不少于10天的初任培训，做到先培训后任职，参训率力争达到100％。初任培训内容突出适应性，使其了解国家行政机关的作用和任务，掌握行政机关的职能、工作特点、运作程序及方法，明确公务员的义务、职责和行为规范，初步掌握录用职位所需的专业知识和技能。通过培训，全面提高新录用公务员适应职位要求、胜任工作的能力，为建设高素质、专业化的公务员队伍打下坚实基础。
突出任职培训。全省晋升科、处级领导或非领导职务的公务员，坚持先培训后任职。特殊情况的，必须在任职1年内到行政学院(干校)接受任职培训。根据培训职能划分和任职层次，分级分期地进行。每期培训时间不少于30天。2002年上半年，将省政府直属机关机构改革竞争上岗后担任处级领导职务、非领导职务的人员，委托省行政学院举办任职培训班，普遍轮训一遍。每年举办一期县(市、区)长培训班。每期3个月，培训50－70人，规划期间共培训250－350人。2002年底前，将市县乡机构改革竞争上岗后担任处、科级领导职务、非领导职务的公务员普遍轮训一遍。重点提高担任领导职务的公务员的政治思想理论水平，政治鉴别力和拒腐防变的能力，总揽全局和战略思维的能力，领导经济、社会发展工作和运用社会主义市场经济规律的能力，统筹协调和处理复杂矛盾的能力，依法行政能力，科学决策、创新能力和科学管理能力。
