一、要提高对加强县级教师进修学校建设重要性的认识
当前，义务教育阶段教师学历达标任务基本完成，中小学教师培训工作已由过去的学历补偿教育逐渐转入以提高教师整体素质为目标的继续教育新阶段。进入新世纪，基础教育改革与发展的速度进一步加快，基础教育对师资培训的要求更高，为基础教育服务的县级教师进修学校面临着新挑战，任务十分艰巨。
(一)加强教师进修学校建设是实施《
教师法》的必要措施。
《
教师法》规定“广大中小学教师享有参加进修或培训的权利，履行不断提高教育教学水平的义务”，因此，各县政府及教育行政部门必须高度重视和进一步加强县级教师培训机构建设，为广大中小学教师享受进修或培训的权利和履行业务提高的义务提供必要的基础设施和组织保障。
(二)加强教师进修学校建设是贯彻落实党中央国务院和教育部决定的体现。
根据《中共中央
国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《
国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《
中小学教师继续教育规定》、《
中小学校长培训规定》精神，加强县级教师进修学校建设，为的是完善以现有师范院校为主体的、有中国特色的教师教育体系，健全中小学教师继续教育制度，使其成为我国教师教育体系不可缺少的重要组成部分，成为广大中小学教师，特别是农村中小学教师终身学习和提高专业水平的重要阵地。
(三)加强教师进修学校建设是加快教育信息化建设的要求。
信息化是当今时代的一个重要特征，为适应信息化社会的发展，更有效地利用卫星电视和计算机网络等现代远程教育手段，必须进一步加强县级教师进修学校建设，在中小学教师继续教育中大力运用和推广现代教育技术，使其成为广大农村中小学教师普及信息化技术和接受现代远程教育的工作站或教学点。
(四)加强教师进修学校建设是提高整体教师素质、全面提高教育质量的保证。
二、要明确县级教师进修学校的职能和主要任务
