推行阶段，自2007年7月开始，在全省所有大中小学全面推行。
三、注重提高在全省大中小学开展廉洁教育和加强廉政文化建设的针对性
（六）不断改进开展廉洁教育和加强廉政文化建设的方式方法。要根据大中小学生的不同特点，准确定位不同的教育目标要求，合理安排不同的教育内容和方式方法，切忌空洞说教，防止教条化，使教育内容和形式贴近实际、贴近生活、贴近青少年。对小学五年级以上义务教育阶段的学生，要多采用形象直观的方法和生动有趣的形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。对高中学生和大学生，要以理性思考和辨析为主，通过说理、讨论等形式，使他们对廉洁教育的认识提高到理性层面。要利用网络组织开展形式多样的网上廉洁教育活动。要积极开展教学研究活动，总结有效的教学形式和教学方法，提高教育针对性。
（七）充分发挥学校课堂教学在开展廉洁教育和加强廉政文化建设中的主导作用。
一是通过主题课程保证课时开展廉洁教育。小学五年级以上的义务教育阶段，以各地乡土教材为基础，学习历史上有关清正廉洁故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹，了解一些有关基本的廉洁廉政法律法规等；高中阶段，以地方德育综合课程为基础，学习党和国家廉政法律法规及其基本要点等。大学阶段，以高校思想政治理论课为基础，学习党和国家反腐倡廉的法律法规、方针政策和联合国反腐败公约以及廉政文化建设的基本理论等。省教育厅将对中小学地方课程《人.自然.社会》进行修订，增加廉洁教育内容，对高校思想政治理论课教材进行修订，充实相关内容，各高校可根据需要编写相关辅导材料。
二是通过挖掘整合现有学科的廉洁教育资源开展廉洁教育。在中小学的品德、政治、社会、语文、历史、科学等相关学科和大学的思想政治理论课以及人文类课程的教学中，充分挖掘梳理并重点凸显有关廉洁教育的内容。
三是通过安排一定课时，组织开展社会实践等形式多样的主题活动，使广大青少年学生在积极参与各种活动中接受廉洁教育。
四、积极拓展在全省大中小学开展廉洁教育和加强廉政文化建设的有效途径
（八）不断增强校园文化在开展廉洁教育和加强廉政文化建设工作中的育人功能。学校要加强宣传舆论阵地建设，充分利用校园宣传橱窗、校内广播电视、黑板报、校报（刊）等载体，大力宣传廉洁教育和廉政文化有关知识。要精心设计和组织开展主题班（队）会、学生论坛、案例辨析、校园文艺活动等丰富多彩、式样新颖、生动活泼、吸引力强的主题教育活动，寓廉洁教育于各项活动之中。积极引导和支持兴趣小组、学生社团等学生组织开展廉洁教育和廉政文化活动，大力弘扬廉政文化，使廉政文化成为校园文化的有机组成部分，使学生在潜移默化中受到教育。
