（二）大力开展以农民技能培训为重点的农村成人教育，促进农村劳动力转移。要结合农业结构调整、发展特色农业和生产实际的需要，充分发挥镇成人文化学校和各种农业技术推广、培训机构以及职业技术院校的作用，使之成为镇职业技能培训基地。大力开展农村实用技术培训，继续实施“绿色证书”工程，使农村新增劳动力和富余劳动力基本接受过中等职业教育或1-2门的职业技术培训。农村劳动力进城务工要普遍接受就业前培训，并取得相应的职业资格或培训证书。继续开展村民素质教育，使未达到高中文化程度的农村青壮年逐步达到高中文化水平。积极开展农村基层管理人员培训和农村适用人才培训，提高农村人口的综合素质。
（三）完善“分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的农村职业教育与成人教育管理体制和投入体制。各区、县级市教育行政部门要加强对农村职业教育与成人教育的统筹规划、综合协调和宏观管理。要进一步加强农业、科技、教育、劳动等部门的分工协作，以农村劳动力实用技术培训、劳动力转移培训和技术推广为纽带，促进农业、科技、教育相互促进、协调发展的良性运行机制的形成。要不断加大财政投入，确保全市教育费附加的20％用于职业教育。镇成人文化技术学校的办学经费主要由镇财政解决，区、县级市应适当给予补贴，并按省的规定，安排教育费附加的5％用于镇成人文化技术学校的建设。
六、实施农村中小学现代远程教育工程，推进教育信息化建设
（一）加快普及农村信息技术教育。到2007年，中小学要全部按规定开设信息技术课程，配置学生和教师用计算机，完全小学要配备1个以上多媒体计算机教室，中学要配备2个以上多媒体计算机教室，其他小学要配备开设信息技术课的计算机设备。
（二）加快农村地区教育科研网络基础设施建设。到2007年，完全小学、初中、高中学校要有40％建成校园网，并能够接入市教育科研网。暂时不具备条件的小学要基本配备数字电视教学收视系统，小学教学点要配备教学光盘播放设备和光盘资源。
（三）整合网络教学资源，提高农村中小学信息技术的应用水平。改善中小学信息化环境，发挥中小学作为当地文化教育中心和信息传播中心的作用。成立区、县级市教育信息中心，配备专门的技术人员和管理人员，指导中小学教育信息技术建设和应用工作，整合优质网络教学资源，加快开发和制作适应农村要求的教育教学资源和课程资源。积极组织中小学教师和教育管理人员参加信息技术培训和考核，提高其信息技术的应用水平。
七、密切联系农村实际，深化教育教学改革，全面提高农村教育的质量和水平
