（十）加强教研员队伍建设，促进初中教研活动有效开展。进一步落实北京市中小学教学工作会关于教研队伍建设在职能、编制、经费和自身发展上的“四个到位”，依据教师专业发展要求，不断改进教研工作方式。教研员要深入学校研究教育教学改革，指导学校有效开展校本教研，指导教师提升自身素养和水平，提高课堂教学质量。通过“网上教研平台”开展网上备课、专题课例研究、优质教育资源的开发与建设等新的教研课题，推动我市初中教师的专业发展。
（十一）深化招生与考试制度改革。公办初中坚持“免试就近”入学原则，各区县要进一步规范各类学校的招生行为，积极探索区域内均衡生源、缓解“择校热”的有效机制和可行办法。初中毕业考试、综合素质评价要更好地发挥对深化教育教学改革、全面推进素质教育的积极导向作用。在普通高中招生时，各区县要根据本地区实际情况，进行将示范高中招生计划指标分配到相对困难初中校的改革试验，以促进初中学校生源的相对均衡。
（十二）加强对初中教育的科学研究。针对当前初中教育存在的问题和矛盾，借助高校与科研机构的优势，有计划有步骤地组织科研攻关。区县要从政策导向、经费投入、专家聘请等方面为初中学校开展科研提供保障，研究部门也要加大对初中学校开展教育科研工作的指导力度。市教育科学研究院基础教育研究所负责推进区县和学校教育科研工作开展，要根据初中阶段学生的成长与发展、教师的教育教学改革和学校发展的实际，以提高教育质量为重点，设立研究专题，与学校干部、教师密切合作，在行动中研究，在研究中互动、提高，实现教科研工作机制的创新，使教科研成果真正得到推广和应用。科研指导和成果推广要向办学困难的初中学校倾斜。
（十三）充分发挥我市现代信息技术的优势，推进优质教育资源开发与传播工作。市教委将进一步加强电子信息管理平台、教育教学资源平台、远程教育共享平台和课程教学资源库群的建设。各区县也要抓住义务教育课程改革全面启动和信息技术进入全面应用的契机，建立区域内网络资源共享的工作平台，努力实现全市优质教育资源共享。
三、明确工作职责，建立有效机制，为实施初中建设工程提供有力保障
（十四）市教委成立由分管主任为组长、有关处室负责人参加的领导小组，负责全市初中建设工程的统筹、指导和整体推进工作，基础教育处具体负责初中建设工程的实施。目前由北京师范大学、首都师范大学、北京教育科学研究院、北京教育考试院、北京教育学院等有关单位专家组成的“北京市基础教育课程改革实验工作”专家指导顾问组，负责为区县和学校提供咨询、指导和服务。
