三、大力加强农村职业教育，为解决“三农”问题提供服务
8、继续推进农科教结合和“三教统筹”。要加强统筹，促进农业、科技、教育部门发挥各自优势，把农业技术推广、科技开发和教育培训紧密结合起来，充分利用农村职业教育资源，大力开展农民职业技术教育培训。积极实施“绿色证书培训工程”和“青年农民科技培训工程”，造就适应农业结构调整和农业产业化经营需要的新型农民和技术骨干，加快农业科技的进村入户。重视农村基层干部的培养培训工作，发挥农村党员干部现代远程教育体系的作用，依托各类高等院校特别是高等职业院校、广播电视大学以及高等教育自学考试等形式，提高农村劳动者的整体素质，促进农业科技成果转化。
9、建立农村职业培训与劳动力转移的衔接机制。做好省、市关于组织实施农村劳动力转移培训“阳光工程”的落实工作，按照“政府扶持、齐抓共管、统筹规划、分步实施、整合资源、创新机制、按需培训、注重实效”的原则开展好转移培训的各项工作。各区县、高新区要结合全省和我市产业布局和区域发展规划，坚持就地转移与跨地区转移相结合、培训农民与提升产业相结合，积极实施“
农村劳动力转移培训计划”。要加大在岗农民工的培训力度，支持和鼓励行业、企业建立多种形式的农民工学校，同时充分利用社区内各种教育资源，开展面向下岗职工、农民工的教育培训。
10、积极开拓农村劳动力输出渠道。逐步建立健全市、区县、乡镇求职资源信息库和资源供求服务网络，及时准确地发布劳务供求信息。要面向市场，以需求定培训，形成培训、就业后管理教育一条龙服务。
11、进一步加强职业教育对口支援和帮扶工作，鼓励有条件的学校走出去，落实国家、省对口支援和帮扶的意见，把我市优质职业教育资源向农村开放、向西部开放，积极帮助农村和西部地区学生在城市和东部地区学习和就业。
四、坚持面向社会，面向市场，深化办学体制改革，增强职业教育办学活力
12、进一步扩大办学自主权。要按照市场经济的要求，逐步扩大职业院校在办学、招生、专业设置、学籍管理、课程开发与教师聘任、教材选用等方面的自主权，增强面向社会、面向市场依法自主办学的活力。
13、深化职业学校办学体制改革。各级政府要在发展职业教育中发挥主导作用，积极推进职业院校运行机制创新，大力推进国有民办、民办公助、股份制、合作制等多种形式发展职业教育。认真实施《
民办教育促进法》，支持民办职业教育的发展，对非营利性民办职业院校要在学校建设、学校评估、实训基地建设、学生就业等方面与公办职业学校一视同仁。积极推进职业教育领域的中外合作办学，认真贯彻《
中外合作办学条例》，引进国际优质职业教育资源，拓展国际招生和就业市场，扩大职业教育领域的国际交流与合作，努力实现职业教育的多种形式办学，增强办学活力。推广淄博工业学校与西部地区联合办学的经验，走出去办学，产业化发展。
