2、加强大学生心理健康教育是大学生自我发展的内在要求。当代大学生富有朝气，健康向上，有着良好的身心与人格基础，普遍关注自身的全面发展，希望发掘自我潜能，成长成才。但是，面临着升学、就业、人际交往、经济生活等压力，青年学生中心理不适现象日趋增多，并已引起整个社会的关注。在一些大学生中不同程度地出现抑郁、焦虑、偏执、困惑等心理现象，有的已表现为严重心理问题和精神疾病。因此，高校必须加强大学生的心理健康教育。
3、加强大学生心理健康教育是高校增强大学生思想政治教育实效性的必然要求。心理健康教育在育人工作中占有重要位置。解决大学生的思想问题要与解决实际问题相结合。目前，高校心理健康教育与辅导工作还无法满足大学生的需求，进一步加强大学生心里健康教育已成为新时期高校必须承担的一项重要任务。
二、高校大学生心理健康教育的基本原则
4、坚持心理健康教育与高校学生德育工作相结合。人的世界观、人生观和价值观的形成与发展过程是一个有着客观规律的心理成长过程，现代辅导心理学的理论和实践成果，对高校德育具有一定的启迪作用。高校德育工作贴近学生、贴近实际，积累了丰富的工作经验，富有优良的工作传统，是开展心理健康教育的基础和支撑。
5、坚持发展性和预防性心理健康教育相结合。以正面教育为主，采取课内课外、校内校外结合，学校、家庭、社会结合，创造性地运用各种教育资源，采取多种富有实效的教育方式。同时，要做好对个别有情绪障碍和心理困扰的学生的心理咨询与辅导，尤其要做好对个别有自杀或伤害他人倾向的学生的危机干预工作。
6、坚持大学生心理健康教育专业队伍与学生辅导员队伍相结合。心理健康教育专业队伍和学生辅导员队伍是学校心理健康教育的骨干力量。心理健康教育专职教师可以为学生提供较为专业的心理咨询。辅导员最了解也最贴近学生，掌握基本的现代应用心理科学，有助于提高日常学生思想政治教育的实效性。
7、坚持教育与自我教育相结合。在开展心理健康教育的同时，要充分调动学生参与心理健康教育的积极性和主动性，发挥学生之间互动互助的积极作用。
