（2）召集全体成员会议，交流情况，并按照评估标准，经集体讨论形成对各项指标评分、评定等级及评估结论建议。
（3）在集体讨论的基础上，组织撰写对学校的评估结论的建议和反馈意见，代表专家组向学校及其主管部门通报，并认真听取学校、当地教育行政部门和学校主管部门对考察工作的意见。
（4）组织撰写评估结论建议和评估反馈意见。
2、组员的工作职责和任务
（1）通过多种信息途径和方法对学校的自评结果进行现场考察，确切掌握试点工作的实际情况。
（2）撰写相应的二级指标专家意见，并对本二级指标向小组其他成员作重点介绍。
（3）以掌握的学校实际情况为基础，参与小组对考察结果的分析和讨论，并自主完成专家评分表。
（4）参与小组对学校试点项目进行系统分析，总结经验，指出问题，提出整改意见，并与组长充分沟通，形成评估反馈意见。
3、秘书的职责和任务
（1）负责收集被评分校的有关材料，并在进校前提供给专家。
（2）具体落实专家组进校的日程安排；整理统计调查表及专家打分表，并汇总合成，形成专家评分统计表。
（3）负责评估材料的整理和上报。
（4）完成专家组交办的其他有关评估工作的任务。
为了保证考察评估的质量，专家组必须对于评估指标的考察进行科学而又合理的分工。为避免因分工带来的对其他指标了解不全面，专家组全体成员须加强沟通和交流，在分工考察中都要关心获取全部指标相关的主要信息，集体讨论，按规定评分并给出结论。
二、专家组成员守则
1、专家组成员受市教委的委派，自始至终要维护评估工作的独立性和公正性，坚持以客观事实为依据，不凭感觉、感情和印象办事。
2、评估期间遇重要问题要及时向组长汇报，重大问题专家组组长要向我委汇报。
3、专家组成员在与被评分校交换意见时，应坦诚、中肯、实事求是地提出存在的问题，同时提出整改的意见和建议。
4、专家组成员之间要互相尊重，密切配合，团结协作，民主协商。
5、专家组内部讨论的意见包括评分和等级等要严格保密，不得向被评分校及个人泄露。
6、专家组全体成员必须廉洁自律，不搞特殊化，树立良好的评估工作作风，坚决杜绝受礼、旅游等影响评估工作正常进行的不良现象。
三、实地考察评估前的准备工作
