中共安徽省委、安徽省人民政府关于进一步振兴职业教育的若干意见
（皖发[2004]25号 2004年12月7日）
为加快技能型人才培养，提高劳动者整体素质，更好地适应加快发展、富民强省，全面建设小康社会的需要，现就进一步振兴职业教育提出如下意见。
一、以“三个代表”重要思想和科学发展观指导职业教育工作
1.充分认识进一步振兴职业教育的战略意义。进入全面建设小康社会新阶段之后，工业化、城镇化、市场化和经济国际化的加速推进，对技能型人才的需求快速增长，职业教育也迎来前所未有的发展机遇。进一步振兴职业教育，是贯彻“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观的具体体现，是落实科教兴皖和人才强省战略、实施“861”行动计划、推进新型工业化的迫切需要，是加速农村劳动力转移、促进就业和再就业的客观要求，是增强产业竞争力、争取发展主动权的必然选择。要牢固树立抓职业教育就是抓发展、抓就业、抓富民、抓稳定的观念，努力开创职业教育发展的新局面。
2.今后一个时期职业教育发展的总体要求。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，按照“政府主导、市场驱动、服务就业、主体多元、形式多样”的要求，创新办学思想、办学体制和办学模式，在深化改革中提高教育质量，在提高教育质量中深化改革，培养适应经济社会发展需要的技能型人才和高素质劳动者。以深化办学体制改革为突破口，在充分发挥公办院校作用的同时，充分调动社会力量办学的积极性，营造公办院校和民办院校相互促进、共同发展的新格局；围绕资源整合和结构调整这一主线，壮大优势院校和品牌专业，构建城乡贯通、区域连接的开放式职业教育网络，形成集职业教育、就业服务、创业指导为一体的公共平台；抓住转换办学模式这一关键，确立就业导向，深化产教结合，建立以技能为本的教学模式，提升办学质量和效益；以优化办学环境为保障，创新投入机制，建立灵活高效的管理体制，营造关心、支持职业教育发展的社会氛围。力争经过5年左右的努力，初步形成与经济发展水平相适应的现代职业教育体系，形成一批规模较大、竞争力强、特色鲜明的职业院校，使高等、中等职业教育分别与同阶段普通教育的比例大体相当，全省每万人口高、中职在校生数和参加职业培训人数力争达到或超过全国平均水平，使职业教育在促进我省现代制造业、现代服务业和现代农业发展等方面发挥重要作用，在促进劳务输出特别是开拓国际劳务市场方面取得较大进展，使我省成为国内重要的技能型人才培养和供应基地。
二、推进职业教育办学主体多元化
