七、实施农村中小学现代远程教育工程，提高农村教育质量和效益
（二十九）组织实施农村中小学现代远程教育工程。结合农村中小学布局调整、课程改革和农村党员干部教育等工作，按照“总体规划、先行试点、重点突破、分步实施”的原则，实施农村中小学现代远程教育工程。争取到2007年，农村初中和完全小学基本具备计算机教室，边远农村小学基本建立卫星教学收视点，农村小学教学点具备多媒体教学设备和配套资源。农村中小学现代远程教育工程要积极争取中央专项经费支持，资金投入以地方为主，多渠道筹措建设经费。
（三十）加快现代远程教育资源的开发与利用。结合实际，制定中小学教育教学资源建设规划，促进各地加快开发符合基础教育课程改革要求、具有地方特色、适应山区和沿海不同需要的课程资源，并实现城乡优质教育资源共享。力争到2007年基本建成能满足不同地区、不同要求的中小学现代远程教育资源库。进一步提高农村中小学信息技术教育的开课率，增强农村学生的信息素养。农村中小学要根据实施新课程和学生发展需要，充分利用现代远程教育设施、设备和课程资源，开展教育教学活动，不断提高农村教育质量和效益。
八、加强领导，营造全社会关心支持农村教育的浓厚氛围
（三十一）进一步加强对农村教育工作的领导。各级人民政府要将加快农村教育发展与改革纳入当地经济社会发展规划，作为推动当地经济社会发展的一项重大举措，摆上重要议事日程。政府主要领导要对农村教育工作负总责，加强统筹协调，及时研究解决突出问题，主动为农村教育办实事。各地要在深入调查研究的基础上，制定好农村教育发展与改革的规划，并精心组织实施。坚持依法行政，认真执行教育法律法规，维护师生的合法权益，狠抓农村教育各项政策的落实，努力为农村教育发展与改革创造良好的环境。
（三十二）建立政府有关部门各负其责、齐抓共管的工作机制。教育部门要切实把农村教育摆在重中之重位置，积极推动农村学校的教育教学改革，加强教师队伍建设，努力提高教育质量和办学效益。发展改革部门要将农村教育作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，从规划、项目等方面优先给予支持。财政部门要充分发挥公共财政的保障职能，按照法律和有关规定，为农村教育发展与改革提供必要的资金支持。农业、科技、教育等部门要充分发挥各自优势，密切配合，共同推进“农科教结合”。其他部门要结合本部门实际大力支持农村教育工作。各地要根据实际需要，建立“农科教结合”工作联席会议制度，形成政府统筹、分工协作、齐抓共管的有效工作机制。
