16、推进双语和多语种教学实验。逐步扩大“双语教学”试点范围。继续推进日、法、德语等小语种教学实验，逐步扩大试点学校范围，加大多语种教学实验的师资培训，制订《本市中小学多语种教学实验指导意见》，积极开展多语种教学实验的研究。
17、完善家庭教育机制。积极构建学校、社会、家庭一体化的教育体制。各中小学都要成立家长委员会，完善家校联系制度，让家长参与学校的教育教学管理，学校要向家长告知学校课程执行计划，教育、教学活动安排和作业量，以及学生在校内外的表现等，让家长和学校共同关心未成年人的成长；学校和社会分别开设家庭教育课或家长学校，让家长树立科学的教育观念。
18、深化招生考试制度改革。完善义务教育阶段入学办法和运行机制，依法公正公平做好义务教育阶段入学工作。义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学。小学、初中（包括民办中小学）新生入学不得举行任何形式的考试和测试选拔学生。
深化高中阶段招生制度改革，继续实行推荐优秀初中毕业生免试直升优质高中（中职）的办法，推进初中毕业生学业水平考试成绩为基础与综合素质评价相结合的改革。
建立学业考试制度，实施《中小学生成长记录册》和高中学生《综合素质评价手册》，建立和完善本市中小学生综合素质评价制度。
19、深化办学体制改革。研究并制定《上海市深化基础教育办学体制改革若干意见》和《关于规范本市民办中小学幼儿园设置审批的若干意见》，促进民办教育积极、有序、健康发展，营造公办学校和民办学校优势互补、公平竞争、共同发展的环境。根据《本市民办中小学幼儿园重新登记办法》，完成对本市民办中小学幼儿园的重新登记工作，规范民办学校办学，完善管理，进一步提高民办中小学幼儿园的教育质量和办学水平。
20、积极推进基础教育信息化工作。实施上海市基础教育信息化工作（2004年—2007年）行动计划，积极推进“管理通”、“教学通”、“培训通”和“社区通”工作，完成“管理通”信息平台的开发和试运行。制订市、区县、学校信息交换标准，建立市和区县共享数据库。依托上海教师教育网，建立教师培训及应用推进的机制，推进“社区通”建设，形成学校、社会、家庭一体化的教育数字化环境。
