(二)当前和今后一个时期，我市加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，全面落实《
爱国主义教育实施纲要》和《
公民道德建设实施纲要》，围绕建设现代化大都市的总体目标，坚持以人为本，遵循未成年人思想道德建设的规律，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
(三)我市加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的基本原则：坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则：坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则。
(四)我市加强和改进未成年人思想道德建设的基本任务：紧密联系我市广大未成年人的思想道德实际，着眼于增强爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；着眼于确立远大志向，树立和培育正确的理想信念；着眼于规范行为习惯，培养良好的道德品质和文明行为；着眼于提高基本素质，促进未成年人的全面发展。要紧紧抓好家庭、学校、社会三个环节，形成三位一体的教育网络，使我市未成年人家庭教育工作显著发展，学校德育工作显著改进，社会环境显著改善。
二、坚持育人为本，德育为先，扎实推进学校德育教育
(五)坚持以德育人，把德育工作放在学校素质教育的首位。学校是加强和改进未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地和主课堂。各级教育行政部门和学校要认真贯彻党的教育方针，把以德育人放在首位，不断改进教学管理工作，端正办学思想，提高办学质量。要进一步建立健全中小学校长负总责的学校德育工作责任制、德育评价考核奖励机制和督导制度，切实加强中小学校长队伍的建设和管理，把学校德育工作的成效作为考察、衡量学校年度教学成果和学校校长任用、教师晋级、评先等的重要依据。建立学生全面发展综合评价体系，改变单凭考试分数评价学生的做法。
