5、全面推进中小学布局调整，提高农村学校的办学水平。各区县要通过中小学布局调整，撤销规模过小、布点分散的学校，全面消除薄弱学校，建设规范化学校。各学校都要努力提高办学条件、师资队伍、学校管理、教育信息化和教育质量的水平。
努力推进初中阶段等级学校建设。各区县要加强和重视初中阶段学校的建设，特别是要积极创办一批优质初中，努力增加初中的优质学位。到2007年，力争小学、初中等级学校学位分别达到50%以上和60%以上。
到2007年，基本完成农村中小学的改造和重建任务，消灭危房校舍和破旧校舍；办学条件明显改善，实现校舍楼房化，校园布局合理，实验室和功能室齐全，设施完善，班额合适（每班不超过54人）。寄宿学生有良好的食宿条件，全面达到安全、卫生及绿化、美化标准。
6、大力发展农村职业教育和成人教育，构建为“三农”服务的农村教育体系。要以就业为导向，面向市场，大力发展农村职业教育和成人教育，积极探索学历教育与职业培训并举的双轨运行机制。从2005年起，在每年的市财政预算中安排专项资金，支持发展职业教育和成人教育。2007年前，规划、建设汕头市鮀滨职业中学（含外语中专、旅游中专）新校区，扩大办学规模。各区县要出台发展农村职业教育和成人教育的具体政策，落实扶持资金，重点建设好1所有一定规模的示范性职业技术学校，使其成为职业教育的培训基地。有条件的镇要创办成人文化技术学校，中心镇成人文化技术学校要建设成省级示范学校。要把职业技术学校和镇成人文化技术学校办成农村人力资源开发、技术培训与推广、劳动力转移培训和扶贫开发服务的基地。市、区县职业技术学校可在人口较多的镇（街道）设置分教点。
加强农村劳动力技能培训，推动农村劳动力向二、三产业转移。农村劳动力进城务工要普遍实行就业前培训，以初步掌握在城镇和非农产业就业必需的技能，并取得相应的职业资格或培训证书。要坚持培训与市场挂钩，鼓励和支持“订单”培养。大力推广“双元制”模式，加强实践能力和就业能力的培养。逐步形成政府扶持、用人单位出资、培训机构减免收费、农民适当分担的投入机制。继续推进农科教结合和“三教统筹”，继续实施“绿色证书工程”。
7、大力加强农村中小学校教育技术装备建设，提高学校装备现代化水平。要多方筹措资金，加大投入力度，使农村中小学的常规实验室和教学仪器设备达到规定要求；重视学校图书配备工作，尽快改变农村学校图书配备薄弱的局面；加强学校体育卫生设施设备配备和更新，为农村学生健康成长创造条件。
大力推进普及信息技术教育。加快配置中小学计算机室，全面开设信息技术课程。继续执行汕府〔2002〕210号文件的有关规定，推行“卖方贷款”及相关的各项政策，多方筹集资金，增加初高中计算机的配备量；推进农村镇中心小学和规模较大的小学计算机室和语音室建设，力争2005年镇中心小学和有条件的小学从四年级起开设信息技术课程。
