（一）继续推进成人高等教育管理体制的改革
　　根据分级管理、分级负责的原则，进一步推进我省成人高等教育管理体制的改革，扩大市教育行政部门和省直业务主管部门管理成人高等教育的权限。省教育行政部门负责对全省成人高等教育进行统筹规划、政策指导、组织协调、监督检查、提供服务，重点管理好学历教育的规格和质量。各市政府和省直业务主管部门，负责本地区、本部门成人高等教育的总体规划、基地建设、监督检查，管理所属成人高校和本地区的成人高等教育机构。各市教育行政部门在当地政府的领导和省教育行政部门的指导下，负责本市成人高等教育管理工作。各类成人高校主管部门、办学单位对所属学校实施直接领导和管理，主要负责审定学校长远规划和年度计划，抓好学校领导班子建设，保证教育经费和基建投资。
　　（二）大力开展高层次岗位培训和继续教育
　　要进一步理顺岗位培训和继续教育的管理体制，明确省教育行政部门和业务主管部门的职责。各类成人高校和科研单位是开展高层次岗位培训和继续教育的重要基地，其他培训和教育机构须经严格审批才能开展高层次岗位培训和继续教育。高层次岗位培训和继续教育要定位准确、目标明确、重点突出，重心要继续向企业倾斜。要进一步改革培训内容和培训方式，提高培训质量。按国家和我省的有关规定颁发培训证书。各类成人高校应“以服务求发展，以贡献求支持”，主动同行业、企业联系，积极创造条件，大力开展行业、企业急需的各类高层次岗位培训和继续教育。要制订和完善学历文凭、职业资格证书和技能证书并存、并重、并用制度。各类成人高校应逐步要求毕业生取得“双证”。要以普通本科高校和科研单位为依托，进一步拓宽在职人员攻读专业硕士学位的渠道。
　　（三）进一步改善办学条件
　　各级政府和各类成人高校主管部门、办学单位要逐年加大对成人高等教育的投入。各类成人高校要积极采取措施，多渠道、多途径依法筹集资金，学费收入应主要用于改善办学条件，资金投入方向要首先保证教学工作的需要。学校主管部门和办学单位要积极创造条件，实现本系统、本企业现有教育资源（包括社会闲置资源）的优化组合，帮助学校按专业大类组建教学、科研、生产、培训相结合的多功能实习、实训基地。在互惠互利的基础上，充分发挥社会教育资源的效益。积极探索校企联合的办学模式。
　　（四）积极探索各类成人高校合理分工、协调发展的机制
　　通过调整招生计划，引导普通本科高校成人高等学历教育以本科层次的函授、夜大教育为主，保证教学质量。严格控制专科层次全日制办学规模。

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