培训工作对培训机构的管理采取培训资格认定管理和培训质量评定管理。项目完成时由教育厅组织专家评估组，采取行为目标评估模式对培训绩效进行评估。
培训工作对受训教师采取学分登记管理制度，每年内每人必须参加累计不少于45个学分的培训，并推行《广西中小学教师专业发展报告册》作为校本培训管理方式。
（十一）进城农民工子女就学服务项目。
1．背景。
农村富余劳动力进城务工，是农村经济结构调整的必然趋势，也是工业化、城镇化进程的加快以及中心城市快速发展的必然要求，更是解决农民就业、提高农民收入，实现农业现代化和全面建设小康社会的重要一环。随着进城务工就业农民的逐渐增多，进城务工的农民子女接受义务教育问题日益突出。
至2002年底，我区农村劳动力实现转移人数（包括转移时间在5个月以下的人数）累计达1151．6万人，比2000年增加403．4万人，增长53％；转移劳动力占全部劳动力的比重为38．5％，比2000年提高11．9个百分点。其中，转移时间达6个月以上的人数（长期转移）为649．8万人，比2000年增加72．8万人，增长12．6％；转移时间在1～5个月季节性转移的劳动力（短期转移）为501．8万人，比2000年增加330．7万人，增长1．9倍。其中，在广东省务工占外出务工劳动力的64．34％（占在省外务工劳动力的91．2％）。据此推算，进城务工就业6个月以上的人数中在我区各中心城市约有227万人，按每10人有1名义务教育适龄儿童少年计，则有约23万学生需要流入地安排入学。
2．目标。
认真落实国务院办公厅通过5年左右的时间，在国家、自治区和流入地政府的共同努力下，进城务工就业农民子女能与城市学生平等地接受义务教育。小学适龄儿童全部人学；初中适龄少年入学率达95％以上。
3．经费筹措。
本项目的经费由流人地政府负责筹措。
进城农民务工家庭经济困难子女享受“两免一补”，纳入贫困地区家庭经济困难学生的“两免一补”的范围，由国家和自治区、流入地政府共同解决。
4．实施步骤。
2004年工作主要是进一步摸清进城务工子女总数及分布情况，指导流入地政府制订项目实施计划，正式启动项目，解决现有30％农民工子女入学的问题。
2005年争取使进城务工农民子女入学达到总数的60％左右。
2006年争取使进城务工农民子女入学的比例达到85％。
2007年争取形成有效的发展保障机制，使现有和新增部分学生都能按要求人学，小学生入学率达到99％以上，初中生入学率达到95％以上。
5．保障措施。
强化政府行为。进城务工就业农民流人市（区、县）政府（以下简称流入地政府）负责进城务工就业农民子女接受义务教育工作，以全日制公办中小学为主。流出地政府要建立健全有关制度，做好各项服务工作，禁止在办理转学手续时向学生收取费用。
完善规章制度。流入地级市政府要制定有关行政规章，协调有关方面并督促区（县）政府，切实做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作。
纳入社会发展计划。将进城务工就业农民子女义务教育纳入城市社会事业发展计划，将进城务工就业农民子女就学学校建设列入城市基础设施建设规划。
合理核定教师编制。机构编制部门要根据接收进城务工就业农民子女的数量，合理核定接收学校的教职工编制。
建立经费筹措保障机制。流人地政府财政部门要将进城务工农民子女接受义务教育的事业费纳入年度财政预算，对接收进城务工就业农民子女就学较多的学校给予补助。城市教育费附加中要安排一部分经费，用于进城务工就业农民子女义务教育工作。
城乡一视同仁。流入地级市政府要制定进城务工就业农民接受义务教育的收费标准，减免有关费用，做到收费与当地学生一视同仁。接收学校完善教学管理办法，做好教育教学工作。在评优奖励、人队入团、课外活动等方面，学校要做到进城务工就业农民子女与城市学生一视同仁。
设立助学基金。积极鼓励机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物，资助家庭困难的进城务工就业农民子女就学。通过设立助学金、减免费用、免费提供教科书等方式，帮助家庭经济困难的进城务工就业农民子女就学。
加强督导评估。自治区对流入地“普九”进行督导、复查时将把进城务工就业农民子女接受义务教育情况一并检查。对流出地“普九”情况进行评估检查时将对外出学生的情况一同检查，凡去向不明的将视为未完成九年义务教育。
扶持接收学校的建设。对接收进城务工就业农民子女就学较多的学校给予补助。加强对接收进城务工就业农民子女为主的社会力量所办学校的扶持和管理，对这类学校给予关心和帮助，在办学场地、办学经费、师资培训、教育教学等方面予以支持和指导。对办学成绩显著的要予以表彰。
营造关心和支持进城务工就业农民子女义务教育工作的良好氛围。广泛动员全社会关心支持进城务工就业农民子女义务教育工作。将保障进城务工就业农民子女义务教育工作作为城市精神文明建设的一项重要工作。
（十二）城市职业学校面向农村扩招项目。
1．项目背景。
目前，全区共有475所中等职业学校，自治区级以上重点学校75所中有67所为城市学校，县级政府举办的农村职业学校82所中有37所为不合格学校。以上统计说明，我区中等职业教育发展不平衡，城市学校办学条件较好，教学质量和办学水平比较高，职业教育优质教育资源基本上集中在城市学校；农村学校办学基础设施比较薄弱，办学水平不高，教育资源缺乏。群众追求优质教育的愿望比较强烈，城市学校生源比较充足，重点学校招生普遍爆满；农村学校生源不足的现象还没有得到改变，招生难影响了学校的发展。城市中等职业学校面向农村扩大招生，能够满足群众接受优质教育资源的要求，带动农村职业教育的发展。
2．目标和任务：
发挥城市职业学校办学条件较好，师资力量较强，办学水平较高的优势，城市职业学校扩大面向农村招生规模和推进城市职业学校与农村职业学校多种形式联合招生合作办学，到2007年，全区城市中等职业学校面向农村招生人数达到17．5万人。具体计划如下：
学校类别 2004年招生人数 2005年招生人数 2006年招生人数 2007年招生人数
普通中专 7.6 8.1 8.5 8.7
职业中专 3.8 4 4.2 4.4
成人中专 1.9 2 1.8 1.8
技工学校 2.3 2.4 2.5 2.6
合计 15.6 16.5 17 17.5
3．保障措施：
落实职责。在自治区人民政府领导下，自治区教育厅牵头，各地级市教育行政部门主管，各举办中等职业学校大行业、部门共同参与，各尽其责，做好工作。各办学主管部门要加强对所属学校面向农村扩大招生工作的领导，支持、鼓励职业学校做好面向农村扩大招生工作，指导学校做好招生规划，加大经费投入，解决招生工作中遇到的困难和问题；把学校面向农村招生工作成效列入学校领导班子考核的重要内容。
调整布局结构，加强骨干学校建设，按照《2003-2007年我区中等职业教育发展规划》要求，到2007年建成自治区级以上重点学校120所以上．优质职业教育资源的办学规模达到中等职业教育办学总数的50％以上，通过优质职业教育资源增强提高学校面向农村扩大招生的能力。通过城市办学条件比较好的中等职业学校帮扶农村职业学校，带动农村职业教育的发展。
