3、树立科学的人才观，创新完善人才评价机制。坚持德才兼备原则，完善人才评价标准，建立以业绩为依据，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，不拘一格选人才。鼓励人人都作贡献，人人都能成才。改革各类人才评价方式，积极探索主体明确、各具特色的评价方法。完善人才评价手段，努力提高人才评价的科学水平，推动整个人才队伍建设。
4、加强党政人才队伍建设。把践行“三个代表”重要思想作为检验干部最根本的标准。以加强执政能力建设为核心，在提高理论素养、培养战略思维、树立世界眼光和加强党性锻炼上下功夫，不断提高各级领导干部科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和总揽全局的能力。把干事创业、奋发有为的干部及时选拔、调整到重要领导岗位。加强后备干部队伍建设，培养造就一支素质优良、数量充足、结构合理，能够担当重任的后备干部队伍。按照廉洁、勤政、务实、高效的要求，加强公务员的作风建设和能力建设，增强党政机关干部队伍的生机与活力。
5、加强企业经营管理人才队伍建设。适应加快发展的要求，努力培养造就一批职业化、现代化的优秀企业家。研究企业家成长规律，创造有利于企业家成长的环境和条件。加大培养措施，不断提高以创新精神、创业能力和经营管理水平为核心内容的企业家素质，不断提高企业经营管理人员驾驭市场经济和管理现代企业的能力。
6、加强专业技术人才队伍建设。努力建设高素质、社会化的专业技术人才队伍，全面提高专业技术人才的科学素养和创新能力。重点培养一批急需的医药化工、机械制造、新材料和外经外贸等方面的高层次人才，重视培养一批善于组织重大科研项目、掌握科技发展和科技人才成长规律的学科带头人和科技管理专家。
7、加强高技能人才和农村实用人才队伍建设。实施高技能人才培训工程，通过学校教育培养、企业岗位培训、个人自学等方式，加快高技能人才的培养，每年选送部分优秀青年技能人才到高职学院和高级技工学校进行专业技术培训。充分发挥企业的主体作用，强化岗位培训，组织技术革新和攻关，改进技能传授方式，促进岗位成才。认真落实高级技校毕业生和技师、高级技师学历、职称等有关方面的待遇，进一步提高高技能人才的社会地位，优化高技能人才成长的社会环境。
