（包括医疗/预防、科学研究、人才培养和梯队建设等方面）
三、学（专）科3年建设目标，预期水平和突破点，分年度建设进度及主要考核指标
四、*重点学科医疗（预防）、教学、科研、学术综合水平及已有工作基础
（一）医疗（预防）水平（与市、国内外相应专业比较优势及其特色）
（二）教学水平
（近五年培养博士生、硕士生、本科生、进修生及承办全国性进修学习班情况）
（三）科研水平
1、近五年承担和开展的主要科研项目
（名称、来源、立项时间、总经费、编号、主要负责人姓名）
2、近五年主要科技成果获奖及专利
（1）成果（名称、获奖种类、级别、等级及获奖时间、第几单位、主要负责人姓名）
（2）专利（名称、批准号）
3、其它科技奖励（包括专著获奖、科技精英等）
（四）学术水平
1、近五年国内外发表的重要论文和专著（包括论文或专著名称、发表刊物、发表时间、主要作者、有否得奖等）
2、省市级以上学会任职，学术期刊编委，国际学术组织任职情况
3、组织国际和全国性学术会议情况
*重点专科：已有工作基础和综合水平及主要特色内容（与市、国内外同领域比较）
五、学（专）科负责人和主要技术骨干情况、技术人员队伍结构及技术骨干简况
（一）学（专）科负责人和主要技术骨干情况
包括姓名、性别、出生年月、最后学历、行政职务、技术职称、国内外学术团体任职情况、国内外学习进修情况、专业专长、主要业务经历、近五年承担科研项目、科技获奖情况、发表主要论文、论著
（二）队伍结构
（总人数；按职称高级、中级、初级、其它分布；按学历博士、硕士、本科、大专、其它分布）
（三）学（专）科骨干简况
（姓名、性别、出生年月、最后学历、技术职称、业务专长）
六、工作条件和环境保障
学（专）科已具备的实验设备条件，本单位对学（专）科建设已经或拟采取的保障措施及配套条件
七、3年学（专）科建设总体投资预算
