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（二）突出重点，统筹发展各级各类教育
以农村教育为重点，加快发展基础教育。巩固提高“两基”成果，降低农村初中辍学率，提高义务教育完成率，推进农村中小学布局结构调整和学校标准化建设，推进农村中小学课程和教学改革，逐步开设有关农业科技的课程，提高学校管理水平。
促进高中阶段教育发展，重点整合优质高中教育资源，扩大高中阶段教育规模。调整学校布局，改造薄弱学校，缩小区域间、校际间办学水平的差距。重点支持县镇高中发展建设，有计划地新建、扩建和改建一批高中。加快优质“示范高中”建设步伐。鼓励社会力量举办普通高中和中等职业学校，提高高中阶段教育的普及程度。
加快建设规模适当、结构优化、布局合理的高等教育体系。进一步加大对吉林大学、东北师范大学、延边大学3所“211工程”建设学校的支持力度，筛选、确定一批省属重点大学，发挥重点大学对其他高等学校的带动作用。加强高校重点学科建设，切实提高人才培养质量、科研水平和社会服务能力。推进新一轮学科专业调整，尽快形成与老工业基地振兴相适应的一批国家和省的示范专业、特色专业和各校的品牌专业。积极发展本科和高职高专教育，培养大批高级专门人才和高技能人才；加强研究生教育，培养创新型人才。推进教学评估，完善高校教学质量保障体系。
以提高劳动者素质为目标，大力发展职业教育和成人教育。适应产业结构调整和劳动力流向的变化，抓紧职业学校和成人学校专业（工种）的调整和改造。实施百所示范（骨干）中等职业学校建设工程。以就业为导向，实行多样、灵活、开放的人才培养模式，把教育教学与生产实践、社会服务、技术推广、创业创新结合起来。加强与企业、科研和技术推广单位的合作，推行“订单式”、“模块式”培养。推行“双证书”制度，不断提高学生的就业和创业能力。
普及现代教育技术，以教育信息化带动教育现代化。积极推进薄弱学校和落后地区教育信息化建设，扩大覆盖面，缩小区域差距。发挥现代远程技术的教学功能，全面实施农村中小学现代远程教育工程，利用远程教育的优质资源提升教育质量。
（三）加大科技创新力度，推进五大产业基地建设
实现吉林老工业基地振兴和全省经济跨越式发展，必须走技术跨越发展道路。围绕五大新型产业基地发展中的科技需求、产业供应链的共性技术和未来新型产业发展的关键问题，抓出一批高新技术项目。
现代汽车及先进制造业关键技术领域，重点支持汽车的节能、安全、环保关键技术与零部件等新产品的研究与开发，汽车及零部件生产中的新材料的应用，新型科学仪器和光机电一体化设备的研究与开发。
绿色化工技术与新材料领域，重点支持节能降耗、减少污染等绿色化工生产工艺、关键技术和绿色化工材料开发，新型电子材料、发光材料、纳米材料、功能材料的研究、开发与应用技术。
光电子信息技术领域，重点支持光电子显示器件及其上下游产品，光电子仪器仪表和光电子材料，网络通信及软件技术与产品研究与开发，激光技术及新型元器件的研究与开发。
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