11、完善职业教育专款管理机制。职业教育专款实行项目管理，市、县两级要设立职业教育专款，专户管理、专款专用；计划、财政、扶贫等部门在安排使用中央和省级有关用于教育的资金项目时，对职成教育服务县域经济工作给予适当倾斜。要努力提高专款使用效益，任何单位和个人不得截留或挪用。
12、改善办学条件，加强师资队伍建设。各级政府和有关部门要努力改善农村职成教育的办学条件，加强专业建设和实验实习基地建设，不断充实和完善教学培训设施。省上建立职业学校校长和师资培训基地，划拨专项经费，有计划地开展职业与成人学校校长、骨干教师、专业带头人的培养和培训，建设一支数量充足、素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。切实加强“双师型”教师队伍建设，鼓励支持各类职业学校和乡镇农民文化技术学校面向社会招聘有实践经验的科技人员，充实专、兼职教师队伍。
四、切实加强对职成教育服务工作的领导
13、各级政府要进一步增强责任感、紧迫感，高度重视职成教育服务县域经济工作，切实加强领导。要把此项工作纳入当地经济和社会发展的总体规划，制定工作规划和实施方案，并认真组织实施。各级政府要建立由教育、财政、农业、劳动保障、科技、扶贫等部门参加的联席会议制度，加强统筹协调，定期研究和解决实施工作中的具体问题。各有关部门要紧密配合，通力协作，形成职成教育服务县域经济工作的整体合力。
14、建立健全农村职成教育服务县域经济工作的督导机制。省教育厅负责制定职成教育服务县域经济工作评估指标体系，定期对各地的工作进展情况进行督促和检查，并帮助协调解决实施过程中的有关问题。重点督查工作目标的落实情况、实施工作的分阶段进展情况、职教专款到位情况和配套资金的落实情况。省上对各地进行督导评估的结果将作为考核领导干部政绩的重要内容和进行表彰奖励的重要依据。
15、加大宣传力度，营造良好氛围。充分利用各种新闻媒体，宣传职成教育发展成就、服务经济建设、促进农村富余劳动力转移等方面的显著成绩，增强广大群众的参与意识。调动各方面的积极性，广泛动员机关、部队、企事业单位、社会团体和人民群众通过多种形式支持农村职成教育事业的发展，促进县域经济工作的良好氛围。
