（四）大力开展现代远程教育，把成人高等学历教育和自学考试教育扩展到农村。县级职业成人教育中心要建立校园网络，乡（镇）成人文化技术学校要建立卫星教学收视点和多媒体教学播放点，利用卫星电视、计算机网络、多媒体等现代教育技术，为农民提供各项信息服务。积极创造条件在县职业成人教育中心设立成人高等教育函授站、高等远程教育学习辅导中心、电大工作站、自学考试辅导站和社区教育中心等，结合农村、农业、农民的实际需要，从方便农民求学出发，多形式办学，为构建农村终身教育体系和建设学习型社会积极创造条件。
（五）充分发挥高校和科研机构推进科教兴乡、兴县的作用。县（市）要与大专院校、科研院所建立全面经济技术合作关系，大力开展农业科技攻关，促进农业科技成果的转化推广；采取技术入股、科技人员领办乡镇企业、转让科技成果等各种形式，与乡镇企业开展广泛的合作。
（六）加强科技示范工作。县级政府和有关部门要扶持或依托县级职业成人教育中心和乡（镇）成人文化技术学校，建设高产高效的种植、养殖和农副产品加工示范基地。示范基地要有一定规模、科技含量高、效益好、辐射能力强，不断开发、引进、推广农业新技术、新品种，在农村经济结构调整中起引导作用。实施“县级职业成人教育中心—乡镇”、“乡镇成校—村组”合作计划，帮助对口乡（镇）、村组选准一个项目，开发一项技术，培养一批人才，致富一方农民。实施合作计划的双方要有协议、有规划、有措施、有实效。
（七）开展科技转化推广活动。建立县、乡（镇）、村、户农科教结合的网络推广体系。县职业成人教育中心以培训乡（镇）村干部、农民技术骨干、成人文化学校教师为主；乡（镇）成人文化技术学校以各类致富大户、农民产业协会培训辐射各村为主；村以致富带头人培训和推广“一村一品”新项目为主；户以培训一名科技明白人为主。在四级为农民服务网络体系上，始终坚持以科技实用项目为主要内容，以县职业成人教育中心和乡（镇）、村成人文化技术学校为主要基地，以农村初中毕业生和农民为主要对象，以科技示范户为主要骨干，重点推广优质高产高效实用技术、加工保鲜储运技术和农业增效技术，提高农业生产的科技水平。
三、保障措施
（一）各级政府和有关部门要充分认识科教兴乡、兴县的重要意义，把它作为全面建设小康社会的基础性工程，列入党委和政府的重要议事日程。建立“农科教结合”工作联席会议制度，制定工作计划，确定各阶段的目标和任务。加强统筹和协调，明确各有关部门的工作职责，形成政府统筹、分工协作、齐抓共管的有效工作机制。研究解决科教兴乡、兴县中的重大问题，落实扶持政策等。
（二）各级教育、农业、科技、财政、计划、人事、机构编制等部门要密切合作，共同推进农科教结合。县（市）教育行政部门要统筹规划县级职业成人教育中心的建设和乡（镇）成人学校的布局，组织各类学校和乡（镇）、村的实施工作，积极探索农科教结合的有效方式和途径。
