(二)主要任务。立足山东经济社会发展需要，充分运用现代教育技术手段举办以本专科为主的学历教育，为实现我省的高等教育大众化发挥应有的作用；大力开展岗位培训等非学历教育，为各类从业人员更新知识和掌握新的技能提供适时和有效的教育服务；利用电大教育资源建设社会化的现代远程教育公共服务体系，为高等学校以及国内外其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务。
三、加强全省电大系统建设的主要措施
(一)进一步理顺管理体制。继续坚持“统筹规划、分级办学、分级管理”的原则，进一步理顺我省各级电大的管理体制。山东广播电视大学是省属高等学校，在省政府的领导下，归口省教育厅管理，业务上接受中央电大的指导和管理，并承担对市县两级电大的业务指导与管理责任。市级电大是所在市的高等教育机构，在市政府的领导下，归口市教育行政部门管理，业务上接受山东广播电视大学的指导和管理，并承担对所在市的县级电大的业务指导和管理。县级电大是市级电大的基层办学机构，在县(市、区)政府的领导下，归口县(市、区)教育行政部门管理，业务上接受所在市级电大的指导和管理。各级电大要根据各自的职责范围，团结协作，形成上下联动、运转协调、相互支持、共同发展、高效运作的现代远程开放教育体系。
(二)强化系统办学和管理功能。
1．加强山东广播电视大学建设，增强办学功能。按本专科全日制在校生6000人规模规划建设试验示范基地，增强自身综合实力和整体办学功能，把山东广播电视大学建成全省电大系统现代远程教育的教学指导中心、管理中心、研究中心、学习支持服务中心、教育资源中心和实体办学示范试验基地。改进学校管理模式，实现从管理指导服务向管理、实体办学教学主体转变，从以教学管理为主体向注重教学全过程和支持服务的转变，从以学历教育为主向学历教育和非学历教育并重、为终身化学习服务的转变。
2．各市电大要切实履行对所属县级电大的业务指导和管理职责，帮助他们解决实际困难，使县级电大更好地面向农村和基层办学，积极主动地为“三农”服务。对办学条件好、教学水平高、管理规范的县级电大要给予政策上的倾斜。要培育扶持一部分示范县级电大，使其成为高等教育向农村延伸的骨干力量。
3．各地在深化高等教育体制改革中要坚持实事求是的原则，充分考虑电大办学的特殊性，以强化电大教育系统功能和提升电大系统办学综合实力为前提，因地制宜，不搞一刀切。在办学功能方面，要充分发挥电大教育的特色优势，做到与有关高等院校资源共享、优势互补、共同发展；在办学经费方面，要有保证电大各项业务工作的相对独立的专项经费。
