3、实施人才强省战略的目标任务。努力培养造就数百万高素质劳动者、上百万专门人才和一大批拔尖创新人才。经过10年左右的努力，人才队伍建设的基础进一步加强，人才培养体系基本形成；人才资源总量有较大幅度增加，人才队伍的能力有较大提高；各级各类人才的比例基本协调，分布逐步趋于合理，人才结构与经济社会发展需要基本适应；有利于各类人才健康成长和充分发挥才能的机制、环境基本建立，市场对人才资源配置的基础性作用明显增强。
二、着眼于人才总量的增长和人才素质的提高，大力加强人才资源能力建设
4、以人才资源能力建设为核心。树立大教育、大培训观念，在提高全省人民思想道德素质、科学文化素质和健康素质的基础上，重点培养提高人的学习能力、实践能力，着力提高人的创新能力。加大教育培训力度，根据各类人才特点，实行分类培训，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，强化实践锻炼，促进人才增长知识，提升能力；努力提高人才的政治素质和业务素质，促进各类人才的全面发展。
5、构建现代国民教育体系，加快人才培养步伐。优先发展教育事业，强化国民教育在人才资源能力建设中的基础地位。按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，以社会需求为导向，大力推进教育改革和创新，全面推进素质教育，提高教育质量和管理水平。
统筹城乡教育，大力发展农村教育，进一步巩固和完善农村义务教育管理体制，确保2005年全省基本实现“两基”目标，逐步实行对农村中小学贫困生免杂费、书本费及补助寄宿生生活费。推进“三教统筹”及农科教相结合。积极发展高中阶段教育，扩大高中教育规模。大力发展职业技术教育，加快高技能人才培养，加强高等职业院校、高级技工学校建设，积极创造条件组建技师学院。整合职业技术教育培训资源，充分发挥各级各类培训中心的作用。进一步发展高等教育，科学制定和实施高等教育发展规划，集中力量办好一所高水平大学和几所省级重点大学。以我省调整优化产业结构、加快经济社会发展对人才的需求为导向，加强高等教育与经济社会发展的紧密结合，合理扩大高等院校办学规模，提高办学层次，调整学科和专业结构，建设好一批省级重点学科，力争在国家级重点学科建设上取得突破。逐步扩大研究生教育，加强高学历人才培养，继续办好并争取增设一批硕士点和博士点。积极与省外境外高校、科研单位联合培养高学历人才，积极支持在职人员攻读博士、硕士学位。抓紧出台促进民办教育发展的政策措施，推动民办教育事业发展。推进联合办学，鼓励用人单位根据需要与高等院校和科研院所联合开展教育培训，积极引进和支持国内外名校来我省办学。
6、构建终身教育体系，促进学习型社会的形成。在全社会进一步树立全民学习、终身学习理念，鼓励人们通过多种形式和渠道参与终身学习。综合运用社会的学习资源、文化资源和教育资源，完善广覆盖、多层次的教育培训网络，努力构建终身教育体系。积极推进学习型组织和学习型社区建设，在机关、企事业单位、农村加大学习教育培训的力度。加强现代科技、经济管理、信息和法律等知识的教育培训，改善人才的知识结构，促进知识更新。改革和发展成人教育，充分发挥各级党校、行政学院在党政人才培训方面的主渠道作用，不断提高党政人才的政治素养和业务知识水平；充分利用讲师团、社会主义学院、老年大学等其他社会培训资源，加强对各类人才的培训。强化用人单位在人才培训中的主体地位，鼓励在职自学，建立和完善带薪学习、在职进修、出省出境培训等多途径多形式的学习培训制度。积极发展远程教育，在按要求完成农村党员干部远程教育试点工作的基础上，加快全省农村党员干部远程教育网和中国教育与科研网络贵州省级网建设，逐步形成远程教育体系。
三、坚持改革创新，努力形成科学的人才评价和使用机制
