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到２００７年，农村地区适龄儿童少年都能按时入学并合格毕业，全省小学学龄儿童入学率达到１００％， 初中净入学率达到９８％，残疾儿童入学率达到９５％以上。农村高中阶段教育和幼儿教育得到大力发展，全省初中毕业生升学率达到８０％以上，普及高中阶段教育的县（市、区）覆盖率达到８５％以上，幼儿学前三年入园（班）率争取达到８０％；珠江三角洲农村地区高标准普及高中阶段教育，初中毕业生升学率达到９５％以上；东西两翼和粤北山区的农村地区（不含县城）初中毕业生升学率达到７５％以上。２０１０年，全省基本普及高中阶段教育。
珠江三角洲和经济发达地区农村要加快教育强镇、强县（市、区）建设，大力发展优质教育；东西两翼和粤北山区要大力巩固提高九年义务教育，加快高中阶段教育发展，促进全省基础教育协调发展。
（二）全面推进中小学布局调整，提高农村中小学的办学水平。
各县（市、区）要通过中小学布局调整，撤销规模过小、布点分散的学校，全面消除薄弱学校，建设规范化和示范性学校。区域内学校的办学条件、师资队伍、学校管理、教育信息化和教育质量都能达到较高水平。
东西两翼和粤北山区的农村按国家颁发的《农村普通中小学校建设标准（试行）》，将每所小学、初中建设成规范化学校，并重点建设好乡镇中心小学，努力创办等级学校。珠江三角洲地区的初中、小学按地市一级以上学校标准建设。到２００７年，等级学校学位东西两翼和粤北山区地区小学、初中分别达到５０％以上和６０％以上，珠江三角洲地区小学、初中分别达到７０％以上和８０％以上。
普通高中阶段学校原则上要集中在县城或中心镇举办。每个县（市、区）要建设１所省一级或国家级示范性普通高中和１所重点职业技术学校，人口较多并有条件的县（市、区）应创建２所以上省一级普通高中，其他高中按地市一级以上学校的标准进行建设。到２００７年，高中阶段优质学位（地市一级以上标准的学校学位）东西两翼和粤北山区达到７０％以上，珠江三角洲达到８５％以上。
至２００７年，基本完成农村破旧中小学的改造和重建任务，消灭危房校舍和破旧校舍（包括生活用房）。学校办学条件得到全面改善，实现校舍楼房化，校园布局合理，实验室和功能室齐全，设施完善，班额合适（每班不超过５４人），达到安全、卫生及绿化美化标准，寄宿学生有良好的寄宿条件。
各地级以上市（以下简称“市”）至少建立一所特殊教育学校。中小学布局调整中闲置的校舍，应用于发展学前三年教育和乡镇成人文化技术学校。
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