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15．实施现代远程教育工程，构建农村教育和党员干部教育网络体系．充分利用国家安排的项目和资金，通过中国卫星宽带用和光盘，将优质教育教学资源送到广大农村中小学，切实提高教育质量。同时，依托乡村学校现代远程教育的设施和师资优势，将农村学校信息站、接收点、播放点建设成农村党员干部培训基地和农村实用技术培训基地，让干部经常受教育，使农民长期得实惠。充分运用国家对西部地区远程教育的政策优势和资金扶持，办好高校的“网络学院”和中小学的“网络学校”，引进发达地区的优质教育资源，缓解我区优质教育资源供需矛盾，缩小与发达地区教育差距。
16．加强教育信息资源库的建设，提高信息技术教育的效益。按照“统筹规划、分工合作、鼓励竞争、资源共享”的方针，以地级市教育信息中心为主体，进行教育信息资源库建设。教育信息化建设经费要逐步提高用于资源建设的比例；以媒体素材和网络课程为主要内容，体现素质教育的要求，适应基础教育课程改革的需要，鼓励支持学校开设信息技术教育实验班，推进信息技术与学科课程的整合。构建宁夏教育资源网络平台，为全区各级各类学校提供教学资源共享平台、教育教学科研平台、网络教育和远程教育平台。
17．进一步健全工作机制，教育信息化工程统一纳入全区教育信息化工作规划，由自治区教育行政部门统一负责组织实施．成立自治区教育信息化管理中心，承担全区教育信息化的具体实施工作。创新教育信息化运作机制，实施教育信息化工程的学校，经自治区教育、物价、财政部门批准，可按自治区有关规定收取中小学信息技术教育费，向银行贷款筹集资金，用于教育信息化建设。
四、加强师资队伍建设，全面提高教育教学质量
18．进一步健全教师教育体系，提高教师的学历层次。小学教师要达到专科学历，初中教师要达到本科学历，提高高中教师硕士研究生学历的比例，努力建设一支数量足够，结构合理、素质优良、师德高尚的教师队伍。加强英语，信息技术教育以及综合类课程等紧缺学科教师的培养，加强中等职业教育专业课教师队伍建设。宁夏大学、固原师专等高校要加强师范专业建设，按照国家课程改革的要求，调整课程和教学内容，培养适应21世纪需要的各类师资。拓宽教师来源渠道，面向社会公开招聘教师，吸引非师范类优秀毕业生进入教师队伍。
19．严格教师编制管理。按照“职位分类、专兼结合；一人多岗”的原则，合理配备教职工。在核定教职工编制总额内，任何部门和单位不得占用或变相占用中小学教职工编制；各级机构编制部门要对现有事业编制进行清理，退还挤占的教师编制，用于补充新教师。严把教师入口关，不具备教师资格的，不得进入教师队伍。根据“普九”和普及高中阶段教育的需求，及时调整和增加教师编制。自治区级示范性中小学，其教师编制可在现编制标准的基础上上浮20％。增加信息技术课程教师、信息技术教学设备管理人员、学校网络管理人员的编制。
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