辽宁省人民政府办公厅关于实施普及九年义务教育规划的通知
（辽政办发[2003]57号）
各市人民政府，省政府各厅委、各直属机构：
1998年，我省提前两年实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的“两基”工作目标。在此基础上，为深入贯彻《
国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号，以下简称《决定》）精神，省政府决定在全省实施普及九年义务教育规划，全面提高我省义务教育的水平和质量。经省政府同意，现就有关事项通知如下：
一、制定普及九年义务教育规划的依据
《决定》提出：“十五”期间，要按照“积极进取、实事求是、分区规划、分类指导”的原则，根据不同地区基础教育特别是义务教育事业发展的基本任务，将全国划分为三类地区。即占全国人口15%左右，未实现“两基”的贫困地区要打好“两基”攻坚战；占全国人口50%左右，已实现“两基”的农村地区重点抓好“两基”巩固提高工作；占全国人口35%左右的大中城市和经济发达地区，高水平、高质量普及九年义务教育。
根据我省实际情况，按照义务教育县（市、区）政府承担第一责任的原则，以人均国内生产总值、人均财政收入为指标，以教育改革现状、当年“两基”评估验收的次序为参照，制定我省普及九年义务教育规划、评估标准及验收办法。在全省同时启动，分期达标，分批评估验收，每个县（市、区）都要在原有基础上滚动推进向前发展。
二、制定实施普及九年义务教育规划的主要内容和预期目标
按照《决定》的要求，我省各县（市、区）属于后两类地区：一类是巩固提高“普九”成果的县（市、区），根据经济发展和社会进步程度，又需分为巩固“普九”成果的第一片和提高“普九”水平的第二片；另一类是高水平、高质量普及九年义务教育的县（市、区），为第三片。以上两类三片地区，简称为“两类新三片”。“两类新三片”的划分，由各县（市、区）政府根据本地实际和省制定下发的相应评估标准，自行申报，经市政府审查认定，于今年7月底前报省教育厅、省政府教育督导团汇总审核后，正式下发《辽宁省县（市、区）普及九年义务教育“两类新三片”规划进度表》。
义务教育“两类新三片”规划的分期目标是：到2007年，全省有80%左右的县（市、区）达到或超过“普九”“提高水平”标准；到2010年，全省有50%左右的县（市、区）达到或接近“普九”“双高水平”标准。
