二、新时期民族教育工作的指导思想、目标任务和基本原则
(一)新时期我区民族教育工作的指导思想是：以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，抓住西部大开发的契机，坚持自力更生为主，积极争取国家和发达地区的支持，进一步解放思想，坚持教育创新，按照分区规划、分类指导、突出重点、因地制宜的原则，确立自治区民族教育改革与发展的目标和政策措施，全面落实“两基”在民族教育中的“重中之重”地位，促进各类教育协调发展。不断深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，积极推动管理体制和办学体制改革，加快教育教学和办学模式改革，以加强汉语教学为突破口，努力提高民族教育教学质量和管理水平，实现我区民族教育的跨越式发展。
(二)“十五”计划到2010年规划期间，我区少数民族教育发展的目标是：围绕西部大开发和实施“科教兴新”战略的总体目标，以提高各民族人口素质和创新能力为着力点，提高教育质量和办学效益，构建与经济社会发展相适应、与各民族日益增长的教育需求相适应，具有新疆特色的教育体系。进一步落实“两基”重中之重的战略地位，加快“普九”进程，到2005年，力争在占全区人口85％的地区普及九年义务教育，初中阶段少数民族学龄少年入学率达到85％以上；2010年，全区实现普及九年义务教育，初中阶段少数民族学龄少年入学率达到95％左右，使各少数民族受教育的普及程度显著提高。
积极发展普通教育和职业教育在内的高中阶段教育，采取措施缩小地区差距，为少数民族初中毕业生提供多种形式的学习机会，力争使自治区高中阶段的入学率，到2005年达到60％，到2010年达到70％。积极发展高等教育，稳步扩大高等教育规模，使高等教育毛入学率到2005年达到15％，进一步改善学科专业结构，提高自治区高等教育质量和办学效益，增强高等学校科研水平和科技创新能力。
进一步加强“双语”教育，提高少数民族教育质量，培养适应21世纪经济社会发展需要的建设者和接班人，2001年到2010年期间改进和加强“双语”教育的基本任务是：在继续巩固少数民族母语言教学的同时，切实加强汉语教学在初、中等教育中的突出地位，在中、高等教育阶段的主导地位，力争使汉语教学在各级各类教育中有较大发展，教育教学质量明显提高，全区普遍从小学三年级起开设汉语课。到2010年全区所有少数民族小学从一年级起开设汉语课；积极扩大“双语”授课实验范围，县(市)以上中学都要开设“双语”授课实验班，县(市)及以上中学全部过渡到“双语”授课实验班的教学模式。力争一半以上的普通高中，除语文用母语言授课外，其它课程都要使用汉语言授课。
